庆菱路儿童英语哪家好-布朗天才少儿英语咨询热线：0571-8680 0909，课程源于美国常春藤联盟机构较古老的名校之一布朗大学，以dr. polly ulichny——尤里切尼教授为首的教研团队，历经八年潜心研究，专门针对2-6岁亚洲幼儿设计研发。目前数十万亚洲儿童使用布朗英语并受益。
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早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上占尽了便宜。为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。
什么时候开始教孩子英文?
其实，英语启蒙的关键不在于什么时候开始教，而在于启蒙的方法是否符合语言习得规则和儿童身心发展规则。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。而且辨音能力会随着年龄的增长而退化。就象一个外地人，15岁以后到杭州生活，生活的年数再多，他的杭州话还是会有家乡话的影子在里面。
在孩子学习英语时，家长不光要把握孩子学习英语的好时机，更重要的，是要注重孩子学习英语的方法。作为家长，首先应该明白，孩子学习英语，并不是为了要达到多高的英语水平，掌握多大的词汇量，而是要通过英语这一语言教学，培养孩子对英语学习的兴趣，以及对英语语音的敏感度，为孩子将来的学习埋下漂亮的伏笔！
创设英语环境，激发幼儿的学习兴趣。
好奇是幼儿的天赋。皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。这样，不但激发了幼儿学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
对于少儿来说，如果真的要到外面学习英语，选择中英结合的英语方式，一个外教一个中文助教。而且不要硬性最求分数，要让孩子在良好的英语环境中，学得开心玩得放心，那么孩子就会自然而然地会说英语，并且也可以提高语感。
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