发现孩子不说话语音发育迟缓为什么邯郸爱诺特殊教育学校，是邯郸地区一家专业儿童特殊教育辅导学校，名师一对一教学,爱诺培训学校上万学员的共同选择!专业为自闭儿童、语言（智力低下）发育迟缓、小孩说话晚、学习困难
孩子不说话语音发育迟缓
（一）团结一致，为孩子创设一个生活学习的良好环境。家庭环境要整洁有序，处处要为孩子的学习着想，墙上要有学习的图片、数字、文字，以便随时随地教孩子学习。生活要有规律，家长对孩子要求一致，不能一个松，一个严；也不能时松时严。
（二）除了继续练习机构的训练内容，家长要特别在以下几个方面下功夫：让孩子学会生活所需的技能；（运用结构化教学方法一步一步地学）培养孩子良好的行为习惯；（运用行为矫正方法改掉不好的行为，建立良好的行为）培养孩子独立学习的习惯；（让孩子能明白每一步的要求：做什么，如何做，做多久，做完可以干什么）帮助孩子逐渐适应外界环境；帮助孩子培养兴趣爱好；（音乐、体育、画画、写字、手工……）学习玩耍都要兼顾，小龄孩子要有更多游戏时间。
（三）语言沟通的训练家长要负起责任。任何时间，任何环境都可以教孩子说话，与人沟通。家长要用实物、图片、字卡来帮助孩子理解。对暂时没有说话的孩子，可教他点手语或学会用图片来表达要求。
孩子不说话语音发育迟缓为什么
对智力发育障碍的孩子，爱诺特殊教育学校采用行为心理及特殊教育、言语治愈、社会工作治愈并在日常生活中加以适当的提醒，联合发音器官训练、语言训练、读字训练、会话训练、阅读训练等家庭训练方法。儿童通过游戏，非常简单，非常容易地认识周围的世界。游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都比其它时候好，因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力、创造性。家长要运用一些帮助封闭患儿协助理解指令的方法，层次性的提示，在照顾孩子的起居饮食时，家长或多或少都要孩子去完成一些指令，这些都是启发孩子语言理解的好时机。
发现孩子不说话语音发育迟缓
改变对训练的不恰当的认识，儿童特殊教育、属于广泛性发育障碍，人际交往困难是他们的核心障碍。对儿童特殊教育的训练课程要包含儿童生长发育所需的所有课程，还要有帮他们克服核心障碍、改变不恰当行为的课程。家长们要改变重“个训”，轻小组和集体课程；重语言训练（发音说话）轻交往与沟通训练；重认知训练，轻其他课程训练的观念。家长要支持机构采用综合的训练方法，和老师互相交流，携手共进，设置促进特殊教育儿童全面发展的课程来帮助他们进步。