吴江幼小衔接机构,让天下没有难做的教育幼小衔接是整个教育阶段中重要的衔接环节，衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展，因此，这一问题历来都得到了较大的关注与重视。
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社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，他们要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
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学习能力培养部分,注意力——六岁左右专注力不足的孩子，在阅读和数学两大学业测验成绩中明显落后，而且影响可长达十年以上之久。学能注意力训练可促进提升孩子的注意力水平，增加注意力稳定性和集中度，同时也拓展注意力的广度和灵活性。让孩子在课堂中坐得稳当，听得全神贯注。
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书写习惯：正确握笔，书写流畅，字体优美。训练目标：矫正书写姿势。正确的握笔方法和正确的写字姿势及握笔器的使用方法，同时训练学生的手部精细运动及小肌肉运动。提高作业效率，促进精细运动，减少对作业的厌烦感和恐惧感。