实训课堂的别样精彩之 四川希望汽车学院
在职业院校，学生最希望学的是实践操作，教师最怕的是远离实践不明白操作，只会“纸上谈兵”。但是，在四川希望汽车职业学院，这儿的实训讲堂却有别样的精彩！
2016年5月18日，四川希望汽车职业学院团体听课评教小组走进了修整一新的实训室，理实一体化的讲堂教育环境，令人精神倍增。
早就传闻学院有几位理实一体化教师的讲堂很精彩，今日要听的是汽车高新技术系谢鹏飞和汽车工程系曹鑫两位教师的实训课。
四川希望汽车职业学院学生在教师谢鹏飞的指导下发起汽车
且看，那是汽车高新技术系的青年教师谢鹏飞教师，他正在为同学们上《汽车电控体系检查与修理》实训课，这个班学生有60人，但实训场所有限。怎么办？再建一个更大的实训室？不现实。一部分上课，一部分傍观？不可！同学们的学习热情要保护，学习权利要保护。只见谢教师将学生分为两个小组，一组依照实训操作的使命单，再分小组到实训工位展开汽车焚烧体系毛病的检查判别、提出修理方案。另一个小组的同学被谢教师请到周围的教育车周围，听谢教师对照什物一一分化。
这堂课讲的是电控焚烧体系的修理，接下来的实践操作即是这些内容的练习。他首要经过“学习导航”简略介绍本节课学习内容，提出了本节课的重难点内容“焚烧体系”，从焚烧体系每个构成原件的称号、图像、装置方位、作用，到焚烧体系的作业原理，一边讲，一边请求学生在汽车上寻觅发起机电脑、焚烧模块、传感器的装置方位，经过设置不同毛病，让学生从汽车发起时的声响判别毛病因素，时希不断发问与学生互动，推着学生去考虑，知道各种构件，找到方位，分辩不同毛病的现象，追寻毛病因素，找到解决办法。焚烧体系主要传感器有哪些？执行器有哪些？电控焚烧体系和传统焚烧体系哪个好？等等......疑问一个紧接着一个，不知不觉中，学生被谢教师的若干个疑问牵引，顺利完结了从知道、装置方位、拆装，到怎么检查焚烧体系毛病的教育内容，听课的教师和同学们不由自主地响起了火热的掌声，表达对谢教师这堂授课的充分肯定。
曹鑫教师这学希上的课程是《汽车发起机结构与修理》，可今日他的听众是汽修1515班的同学，听说这个班的学习氛围没那么稠密。咱们去看一看，怎么？一部分同学站着，一部分同学坐着，为何呢？正本曹鑫教师也是把学生分成了两个小组，先给一部分同学告知完使命，做好分组等教育预备，再给别的一组同学联系实训条件和什物开端了今日的实训课程授课。
四川希望汽车职业学院曹鑫教师耐性的向学生解说游标卡尺的操作方法
曹鑫教师声响洪亮，热情满满，这堂课讲的是气缸磨损与检查，他先带着同学们温习了气缸磨损检查理论知识，然后逐个解说游标卡尺、量缸表、外径千分尺等每件检查东西及使用方法，只见他手拿东西不停的讲着比划着，怕后边同学听不清楚，把他正本就很大的嗓门放到了极致，怕后面的同学看不清，又在白板上画图演示。他把磨损检查细分为7个操作步骤逐个解说操作方法：解体、清洗、测标准缸径、选接杆组表...... 解说结束，曹教师拿出了今日实训操作的使命单，学生们依照2名一组开端在发起机上操作，学生完结今后需完整填写实训陈述，并作为本堂课的讲堂检查成绩。学生们带着使命单认真地开端了今日的作业使命......
理实一体化教育是四川希望汽车职业学院教育改革和尽力的方向，实训基地正在赶紧建造，教师们对教育事业充满了酷爱，投入很多的精力研讨教育教法，力求达到最佳的讲堂作用。理实一体化教育的推动和教育改革之路，他们一直在探究前行！
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