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“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微校讯通能做什么？零成本、高效率的家校互通方式，让学校和家长随时随地保持联系。step1：老师在平台上选择收件班级、学生step2：输入消息主题、内容（富文本形式），发送step3：学生、家长收到微信推送，阅读后可对老师进行回复
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“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。
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共享超市“e板会”共享超市是一个开放式的空间，也是一种全新的教育运作方式，以课件为中心，提供全球领先的网络子凹陷资源有偿分享增值服务，任何人可以根据将自己的知识和信息制成课件，发布到共享超市，有偿或免费分享给大家，任何人也可以根据自己的需求，在共享超市寻求相关的知识和信息，付费或者免费获得课件。所有的知识销售、分享和获取，都是自由的，如同在超市选购商品一样。此平台暂未开放，随着项目发展，将逐渐开放。
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