幼升小选择南京y源头教育，针对学前儿童设计课程：趣味数学；思维培训，短期内提升思维；综合能力；模仿面试；行为习惯；提升入学核心竞争力，立即到南京源头教育幼升小咨询吧!
为尽快适应小学阶段的学习节奏、不担心孩子进入小学后的学习成绩；科学有效安排孩子的生活，源头教育开发出一套有效的针对 “幼升小”的培训模式，教孩子认识数、式、形，训练孩子数式形的推理能力，以及训练孩子感觉统合能力，让孩子轻松地完成各种任务。在历年幼升小冲南外仙林等名小择校考试中均取得了优异的成绩。
五项十步教学规范
1.一大创新
案例教学法
2.两大精髓
课前预习
课堂互动
3.五项体现
主动预习
老师引导
师生互动
生生互动
学生总结
4.十步环节
1.预复检查
学员分组
课前体验
预习讨论
讲解例题
深度拓展
互动练习
学生总结
课后作业
下期预习
源头教育非常注重教学内容的趣味性和知识性的结合，通过生动活泼的形式，有趣的问题和奇妙的方法传递知识，在解决问题的过程中，提高学生自身的素质和能力。源头还特别注重教学中的人文教育，关注教学内容的教育性，重视智力优异的孩子在非智力因素方面的培养。
源头课堂教学——“我调动，你发挥，充分体现师生在教学活动中的平等关系”。
教师在教学中处于辅助的地位，“调动”学生的学习积极性和学习兴趣，起到激活学生思维的作用。学生在教学中处于主导的地位，在老师的“调动”下能够充分“发挥”个人聪明才智和潜能，并在学习的过程中增长综合素质，提高思维能力。
课堂内外配合——“突出家庭在教育中的作用，注重学生、家长、教师的合力”。
指导家长融入教学体系，引导其在家庭教育环节发挥积极作用，充分发挥学生主导、家长引导、老师指导三股力量的合力，以确保教学成果。