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知子猫创立于2018年，是一家专注0-6岁儿童家庭早期教育的网站。通过引进美国、澳洲等地的专业育儿体系，知子猫将国外的育儿知识本土化，以文章、视频、测评等多样形式帮助我国父母评估、了解、提升孩子的各项能力。知子猫教育理念，帮助0-6岁儿童家长打造国际孩子园品质的在家教育。
对于早教，很多爸爸妈妈都认为孩子在两三岁的时候去早教中心学习、锻炼就是早教，而专人却有着不同的看法。他们认为早教从孩子一出生就开始了，包括各种习惯的养成、肢体语言、生理语言等等各个方面，并非狭隘的“早教中心教育”。而早期教育也不仅限于某个年龄段，而是随时随地对孩子健康成长有益的教育，可以是父母的一举手，一投足，言传身教。
对孩子来说，每次早教课是一次与其它孩子、老师交流的机会。在上早教之前，我和球爸也几乎每周周末都会带雪球出去玩，去商场、公园、动物园等等，有时候也能看出来小家伙的心情不错，但不管去哪里，她基本上全程都是一张很严肃的脸。在早教中心，在老师的游戏环节中，我一次看到她在外面那么开心地笑了；刚开始老师会鼓励她把玩具和别的小朋友交换，后来为了她喜欢的玩具，她会主动找别的小朋友交换……
从1岁到2岁，宝宝经过12个月的成长，发生了很多变化。您将看到宝宝开始变得不像孩子，而更像是一个发育中的孩子。宝宝开始掌握新的运动技巧，争取独自性。在这个阶段，您不仅会见证宝宝生理发育，也会看到宝宝独特品格开始发芽。身体发育，在这12个月中，您的宝宝会发生一些重大变化。在很短的时间内，他们可能会从爬行到走路；您一不留神，他们可能尝试爬楼梯并且在没有任何帮助的情况下穿过您的家。
再比如，有一次早教课的绘本内容讲的是小狸猫想和小熊一起玩，但她很害羞，一直躲在树的后面，看着小象、小猪、小兔子都先后对小熊说：“我们一起玩，好吗？”小狸猫也终于勇敢地说出“我们一起玩，好吗？”最终，几个小伙伴在一起玩得很开心。这本绘本，家里也正好有，被老师讲过之后，雪球更加喜欢了。回来之后，让我给她读了很多遍。
没有个性，就没有幸福感。与少年、大人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。通过大量的教学调研，华夏爱婴的早教专人指出，婴孩子是人格成长的关键期，科学的早教让孩子具有健全的人格；人的力量来自智力，更来自人格。婴孩子时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。
我们经常看到，那些装修华丽的早教中心里都是家庭经济条件不错的孩子，其实这些孩子如果不去早教中心，他的家庭所能提供给他的环境也并不亚于早教中心的环境。相反，倒是穷人家的孩子应该去早教中心看看，因为那里无论是物理环境还是育儿理念都有他们平时难以触碰的高度，在那里也许可以改善一些父母的育儿观念。不差钱的，一心要带孩子上早教的，无须为选择韩国还是美国还是英国还是日本的早教中心而纠结，所有的早教一旦到了我国生根，都得本土化。他们没有本质的区别，只有侧重点的不同。你得根据孩子的实际情况、孩子的意愿和离家远近，选择你看重的某几个方面再决定去哪一家，而不是看哪一家宣传的教育是再去哪一家。这世间好的教育永远来自父母，而不是琳琅满目的教育产品。如果无法做自信的父母，而严重依赖教育产品，那就多考虑孩子的意愿，而不是盲目相信教育产品。
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关键特点1.粗大运动技能：大多数孩子在12个月之前迈出一步，并且在14或15个月大时可自己行走。2.精细运动技能：到18个月，您的宝宝可能学会从杯子中喝水，用勺子吃饭，并且帮助自己脱服。3.主要亮点：在1到2岁之间，您可能会见证您的宝宝从挣扎走路到学习如何踢球并开始跑步的全过程。
上早教班切忌跟风，随波逐流。选择合适自己孩子的早教班尤为重要。千万不要忽视家庭教育。孩子的价值观是在家庭中形成的，父母可是早教中重要的一环。不要将早教等同于学习。有些家长要求孩子1岁内认字，3岁内学外语，这是不可取的。1-3岁的孩子只适于学习单一的母语，可不要让孩子学习过多的语言，这样会使正处于语言发展关键期的孩子产生语言混乱，分不清自己该用什么语言做母语的。1-3岁的孩子处于情绪情感和语言发展的关键时期，所以早教的重点应该放在把握语言，智能和体能等方面，采用鼓励学习，给孩子创造一个快乐的学习环境才会事半功倍。
宝宝爬行能力的训练训练宝宝爬行能力是一个综合性的训练，不仅可以锻炼宝宝的四肢协调能力，而且在爬行中能够让宝宝接触身边的不同事物，开阔宝宝的视线，促进宝宝的身心发展。那么，如何训练宝宝的爬行能力呢？这里可说的不是简单的向前爬行哦。你可以手中拿着一个宝宝喜欢的玩具，然后引着宝宝训练向前后左右的爬行，还可以训练向后退着爬行，以及快速爬行和转圈爬行等，总之，你可以让宝宝尽情的向各个方向爬行。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。对于早期教育儿童年龄的分界，学界有以下两种看法：早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般孩子在3岁进入孩子园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了孩子教育。狭义主要指0-3岁孩子阶段的早期学习。
育儿小贴士，您1岁的宝宝不会理解哪些物体是完全静止不动的，哪些是不能倚靠的。当他们开始学习走路时，折叠桌子，精致易碎的物品以及可能会坍塌的堆放物品都会危及宝宝的安全。因此，提前把宝宝在学步时为了保持平衡可能抓住的不稳定物品移走是很重要的。既然他们已经开始走路，那么他们也更容易进到房子的不同部分。所以您再熟悉一下保护宝宝的相关准备。
如果条件允许，爸爸妈妈好能够亲自参与早教课，而不是让保姆或爷爷奶奶来完成孩子的早教，后者的效果肯定是大打折扣的。每次早教课，都是一次高质量的亲子陪伴机会，我和球爸平时白天工作，晚上带娃，一个星期下来疲惫不堪。所以周末早上，我和球爸都要睡懒觉补觉。这样一来，周末的早上还是雪球奶奶和爷爷带她。如果上早教课，那我和球爸就不得不早起带她上课，上完课还会在早教中心里再玩一个多小时，在再加上来回路上时间，这样每次上早教课，至少都有三个小时我和球爸全程陪伴她的高质量亲子时间——陪她上课，陪她玩耍，没有杂念，全身心地陪伴她。
硬件：肯定期更新硬件的中心，说明对客户相对比较在乎。价格：做活动的时候报名吧，选好了中心，就做活动的时候报名，真的便宜不少的，越大的企业，规矩定的越严，过了这村还真就没这店了。人别太多：每个班都满班，每节课都要排队才能上，那您花这钱干啥呢。以上，只能说是挑选中心时，如果这么选，不会太差，不保证一定极好。
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