亲子早教 石家庄爱悦堡早教

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爱悦堡国际早教中心专业从事0-6岁婴幼儿早期教育,爱悦堡国际早教中心融合国际国内最前沿的教育理念引入课
堂并结合千万课例的专业经验,开发出最适合中国0-6岁婴幼儿身心发展规律的爱悦亲子、爱悦舒缓、水中早教等
各类课程,并拥有安全、整洁、富有童趣及教育意义的环境和极富爱心的专业教师,为宝宝家长提供独特的接触价值和完美的消费体验。
传统教育误区
教育是对孩子的一种约束力,是让孩子从刚生下来原生态的人蜕变成在社会道德的约束下的常人。现在独生子女越来越多,而孩子对外界接触的机会越来越少,交往动手能力都比较差。参加亲子班不仅对提高孩子的能力有帮助,而且使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能,成为更优秀的家庭教育者。
不过有些父母对亲子早期教育的科学性持观望态度,自身的成长经历使得他们认为孩子应该“无为而治”,更有不少父母对亲子早期教育缺乏认识,仅仅滞留在物质的无限满足、环境的极端贵族化、行为的“无为而治”上。
亲子早期教育是智力开发的关键,年龄越大智力开发就越难,早期教育跟不上,其损失将是难以补救的。有的家长担心过早的教育会累坏孩子,出现“早慧早衰”,其实这种担心是多余的,人脑开始工作的时间越早,脑细胞衰老越慢。
现在只要是一提到开发智力,早期教育,很多人就以为必须是让孩子认字、学科学知识,在此请广大家长一定要澄清一些概念,走出对早期教育在开发孩子智力上的理解误区。首先就是要理性对待一些急进的“超前教育风”,对于这些功利化倾向十分明显的早期教育模式,很多专家表示了明显的担忧,他们指出“0--3”岁孩子智力的开发,应该是蹦蹦跳跳听音乐、走直线、卷地毯等,最主要的内容,应该是快快乐乐地成长。0—6岁之间是身心迅速发展的时期,有着一定的顺序和规律,如果人为地提前训练,效果并不见得好,反而有可能造成孩子在生理和心理上的负担,严重的还可以导致孩子对学习产生逆反心理。
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