运动可以促进宝宝肌肉和的发育。多走动既有利于宝宝快速健康成长，又能让他多接触新鲜事物，学到更多常识，何乐而不为呢？当然，运动过程的安全的确要密切注意。妈妈忙碌着洗衣做饭时，可以用围栏。其它陪同的时间，可以给宝宝更自由的活动空间。阻止宝宝活动很多父母就是太过于紧张，总担心宝宝在跑跑跳跳中磕磕碰碰，所以什么都不让宝宝做。不准宝宝在家里爬上爬下，也不让宝宝在公园里跑跑跳跳，甚至不准宝宝跟其它大龄的小朋友一起玩耍。
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三、联系实际读后感既要从原文出发，但又不能局限于原文就事论事，而要联系自己、他人、社会的实际，有的放矢，展开联想，深入挖掘，写出“感受”的普遍意义来。因为读后感的生命在于“联系实际，有感而发”。所谓联系实际，一般包含两方面内容：一是联系现实生活中与材料有内在联系的人和事，以此来作比较、对照。二是要结合自身生活经历中一些有代表意义并所供材料联系紧密的生动事例。通过丰富的联想，引用古今中外能证明论点的事例或富有哲理的理论论据，既可充实文章内容，也可深化中心论点，加强文章的说服力。
初三第二学期正式开始，初三生距离中考仅剩下一百多天的时间。如果学生能够合理安排这些时间，那么在这最后一百多天里必然会有大的突破。小编汇总多名初三尖子生学习方法，给同学们带来备战中考的两大方法，希望对同学们有所帮助。
一方面：学生要掌握中考考点，提高学习能力。
如果目的是针对小升初、中考或者高考，则可以针对性很强地选取一些中考、高考满分作文作为朗读材料。读得多了，孩子会很自然地从其中找到一些应试的感觉和技巧。如果家长有能力，还可以一起分析那些满分作文好在哪里。即使不能具体指导，也可以引导孩子进行自我发问，学会思考。久而久之，必定会有所收获。四、主动鼓励孩子在孩子朗读或者背诵的过程中，切记不要打击孩子的积极性。要充分通过欣赏、表扬等的方式，鼓励和肯定孩子，让孩子产生一定的成就感。
这种过度的“呵护”的行为，只会把宝宝的积极性渐渐消磨掉。我们常说“温室里的花朵，经不起风雨”，但很多父母、尤其是祖父母辈，总是给宝宝营造一个温室。因此长时间进行同一活动，会使得学生的大脑产生疲惫感，最终导致学习效率下降。交叉学习可以使得学生某部分疲惫的大脑得到休息，保证了学习活动高效进行。那么，学生应该如何合理安排自己每天的学习时间呢?一、学生要有充足的睡眠时间学生要坚持早睡早起，每天保持有充足的睡眠时间，这样白天才能够有足够的精力应付高强度的学习任务。
文章是表情达意的载体，“意”是内涵，“情”是外延。作文的过程始终伴随着情感生活，更需要哲理生活，理性思考。“缀文者情动而辞发，观文者披文而入情”。“情感”在写作中不但作为一种推动力起作用，而它们本身也在作品中鲜明、生动地表现出来。二、淡化作文的选材1、平淡见新奇，以小见大王安石游褒禅山感叹“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”。写文章却可以反其意而用之。我们可以从细微平凡事件中挖掘出的深刻，往往更有亲和力和力。
?二、培养学习兴趣，激发学习潜能对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己花力气去记住它。而很多低年级的小学生往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此在孩子学习的时候，父母们不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子上小学一年级就能认识很多生词很多英文单词，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。?三、保持孩子的自信心，不要随意谴责孩子在做题的过程中，学生会遇到一些比较难解答的题目，大部分学生往往会花费大量的时间和精力在解答这道题目上，导致学习效率和质量低。
生活是殷实的，只要我们在写作中善于选取小巧的、合适的角度，就可以做到“源于生活，高于生活”，《散步》就是一个很好的写作参考例文。2、情节求曲折，情感显动人初中的作文训练一般只要求写五六百字，在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会有了与众不同。如一位同学在“幸福”题材中，写的是自己在考试前的一天晚上，渴望在上晚班的妈妈能陪一陪自己的故事“在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照，谁会想到，一个所谓的幸福之家还有着如此的不幸?”当其无奈之时，妈妈回来了，而且回来了三次。
学生现在剩余的复习时间已经不多了，为了能够更好的提高学习成绩，学生复习必须要有针对性和侧重点。学生要认真完成老师下发的试卷，找各学校的试卷来做，往年的也可以，这些都是中考的方向和考点。对于从来没有接触过的题型，学生要马上进行训练和复习，因为往年不出的题型今年可能就出了。同时，学生要主动和老师、同学沟通交流学习经验和方法，咨询他们题目的解题思路和方法，开拓解题思维，提高解题能力。学生每周要进行一次模拟测试，按照中考的时间来完成模拟试题，不要看答案，要在限定的时间内完成全部的题目。在完成试题之后，学生要对着正确答案进行批改，找到自己的不足之处。对于错误的地方，学生要好好订正，并摘录到错题本中，不能随意丢。
第二方面：学生要模拟中考，提高做题速度，加强复习效果。
因为基础知识不牢固，代表可能连知识点都记不牢，既然基本都没掌握，谈何理解。①背知识点做题的时候没有个反应出应用这个知识点，很有可能是你压根对这个知识点不熟悉，所以用最原始的方法就是背下知识点，数学的知识点都不长，怎么会难倒背下所有语文古诗词的你。②背例题不懂的问题，看了答案之后懂了，还要背下来。虽然这是一个“很笨”的方法但是却很有用。背一道例题只需要5-10分钟的时间，通过一定的积累之后，到了考试你就发现你的努力没有白费。
父母经常觉得自己的孩子像是变了一个人一样，其实这主要是缺乏跟孩子的沟通交流。父母跟孩子的交流要建立在民主平等的基础上，父母要乐于倾听，让孩子感受到你是尊重他并且理解他的，他才会把他的真实想法表达出来。你也可以把你在生活、工作中遇到的问题告诉孩子，听取孩子的意见。你把孩子当成自己的朋友，孩子自然也会把你当做朋友来对待。4、和孩子一同学习作能力的培养“要从娃娃抓起”，家长在这方面可以给孩子提供帮助。正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
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有能力的学生可以把不同考区的中考题、模拟题找出来做，适应中考的做题时间和做题量，努力提高自身的做题速度和正确率，加强复习效率。在解答题目的时候，学生要善于运用技巧，能够口算的地方就用口算，能够心算的地方就用心算，能够用公式的地方就用公式，总之就是在做题的时候一定要掌握更多的解题技巧，提高自己的做题速度。小编建议同学们培养良好的做题习惯，养成一边做题一边检查的习惯，如果发现有错别字要马上订正，并且纠正自己看错题目、抄错答案、审题不认真等等不良的做题习惯。如果学生在现在还不纠正这些不良的做题习惯，那么这些习惯可能成为你考试扣分的原因。当高分和你擦肩而过的时候，再后悔也没有用了。
因此，学习是一个连续的过程，我们可以让这个过程时轻时重，时缓时急，但是不可以让它中断。二、小学到初中的过渡。我们知道，虽然小学跟初中很接近，但是二者还是有本质上的区别的。特别是在课程设置上，小学知识内容较少，主要要求孩子的浅层认知能力，强调对知识的硬性记忆。而初中更注重于培养学生的应用能力，通过一个做题方法，学生能够触类旁通，进而解决其他类似的问题。因此，家长需要认识到这一点，并且做好相应的准备工作，以防止孩子不适应这种学习模式，从而造成学习成绩的下降。
技巧2：规范答题，保证时间。请一定保证书写工整、卷面清晰，这就要求孩子们平时多练字了。同时，一般来说，做题要按照试卷顺序来做，避免漏题和错答。技巧3：学会放弃难题，确保会做的题得分。比如说，每题有10分钟的解答时间，如果一道题花费了约3~4分钟还没有思路，就要先放弃。先把基础分拿到，做完后再来解决难题。如果是数理化的大题，实在不会做，可以把相关的公式列出来，一般也能拿到1-3分。技巧4：要养成检查的习惯。
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以上两个学习方法适用于大部分初三生，学生一定要珍惜初三第二学期的学习机会，好好享受初中最后的学习时光。小编建议同学们要调整好自己的学习心态，尽快跟上老师的教学思路和教学进度，并根据自身复习进度和学习时间，调整自己的学习计划，让自己能够学习更多的知识，取得更高的成绩。祝愿各位同学在中考中取得理想的成绩，考上喜欢的高中。
2、轻易满足很多家长认为孩子应该宠着，所以孩子要什么就给孩子买什么，孩子的一些不合理的要求家长也无条件答应。这样只会使得孩子养成不懂得珍惜、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且没有耐心和吃苦耐劳的精神，很容易被困难打倒。3、特殊待遇现在大多数家庭都是独女，孩子一出生，就享受着至少六个亲人的关心和呵护，他们就像家里的小皇帝、小公主一样享受着特殊的待遇。如果你认为世界是迷人的，你的孩子也会有相同的认识，因为是会的。