北京有没有机器人编程培训学校？童程童美采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业倾力打造的可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。
北京童程童美智能机器人课程含乐高wedo和乐高ev3两门课程，乐高wedo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，ev3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制 。
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。
近，被称为世界围棋人的韩国名将李世石九段和“阿尔法围棋”的人机大战刷爆了朋友圈，再一度引发了编程人才短缺的讨论。人工智能技术人员是“少而精”的人群，相比于互联网传统的程序员，人工智能尤其是深度学习的人才严重供不应求。
事实上，在美国、日本和欧洲一些，编程课已成为中小学的必修课，但在国内，编程作为创客教育的一种则刚刚兴起，开办编程课的大多为社会培训机构。
1998年，日本文部科学省就将编程列为中学必修内容。日本科学技术振兴财团于2004年开展了“有关机器人学习方式的调查”，结果显示，日本23%的中学在技术家庭科目中开展机器人教育，该数据体现了日本具有机器人教育低龄化的明显优势。
另外，日本企业也积极参与教育活动，如2017年日本软银机器人有限公司投入58亿日元实施“pepper社会贡献项目”，将旗下的人形机器人产品“pepper”无偿借给各地区282所公立中小学，开展中小学的编程教育应用研究。
美国的编程教育运动兴起于2013年。这一年，美国公益组织code.org发起了“每天编程一小时活动”。2016年，奥巴马政府在国情咨文中提出“面向所有人的计算机科学教育”计划，指出政府应向每名k-12学生提供计算机和数学课程，将编程教育纳入美国未来信息素质教育战略。
其实编程作为计算机的一门语言和我们自然语言有很多相似之处，学习编程相当于我们学习一门外语嘛，但是编程的亮点在于可以培养孩子逻辑思维和解决问题的能力。更何况编程并不是非要一个个敲出代码才能学习，把代码的语句用模块化的形式，一目了然的把逻辑关系展示出来，孩子们通过拖拽模块就能学习编程啦!
北京少儿编程培训学校