信息学奥赛主要考的运用计算机分析问题、设计算法以及上机编程、调试程序的能力。其中对c++的掌握能力是核心，信息学奥赛首先需要学习的就是c++。
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烟台童程童美信息学奥赛课程专注小学/初中/高中学生，分为基础、强化和冲刺三个阶段，共计120课时，对学生进行信息学奥赛竞赛辅导。课程使用c++语言培训，在辅导过程中使学生建立计算机思维和编程思维，培养孩子的逻辑思维能力和沉稳坚韧的性格，不断开发孩子的潜力。
孩子几年级开始学好？
首先，每个孩子的个人情况不同，没有定数，都需要去尝试或试听一两次课。建议6年级或初一开始学比较合适，孩子有一定的逻辑思维能力，可以开始尝试去学习。当然前提是孩子要对计算机编程有一定的兴趣。
有的家长想3,4年级提前学习，这样时间充裕一些。我们觉得年龄太小的孩子理解力差一些，学的会很慢，会觉得有一定难度，反而会影响他们下一步学习的兴趣。他们比6年级或初一的小孩学习速度慢，终3,4年级学与6年级初一开始学实际进度会差不多。
有的孩子5年级开始学，离小升初有一年多时间，争取能获得noip普及组的奖项，为小升初进好学校增加砝码，当然也要看个人的具体接受能力和学习状况。我们这里倒是有几位小学取得noip普及组奖项的同学获得武汉本地名初的免试入学。这个只是他们学习的附属产品，知识的收获和能力的提升才是重要的。
信息学奥赛课程到底难不难？我们孩子适不适合？
肯定是比文化课难，但是与文化课又有所不同，文化课中理科是学完了某个具体的定理，规律，可以直接通过练习提升知识掌握程度。
而信息学的题目你看完之后，很有可能还不能确定用什么方法去解决问题，只有通过自己的测试，试错，纠正才能找到合适的一种或几种算法，然后通过编程完成题目，还可以通过数据测试去检验代码的正确性。它们二者对能力的要求和训练的方法也是有所不同的，给学生带来的乐趣也不可同日而语。
但是业界普遍认为信息学奥赛难度不及奥数和物理奥赛，我们认为主要是学习信息学奥赛人数不及其它两项，竞争不如其它两项而呈现出的结果，毕竟信息学奥赛省一等奖名额是远远超其它四项奥赛省一等奖数量的。
具体到某一个孩子适不适合学习，我们认为是兴趣，第二是坚持，学习了一段时间自然看得出来。
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