合肥学乐高机器人培训周末班哪里好


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乐高“做中学”的活动方式就是在动手活动中让孩子们认识现象,对事物产生感性的认识,从而理解并尝试去运用。这和孩子们今后学习理论知识并不冲突,而且接受了乐高活动中心课程的孩子在以后的学校教育中,能够增强主动探索和学习的能力。
  我们希望带给孩子发现问题、探索问题、解决问题的思维和能力,而不是简单的灌输式教育。让孩子综合全面的发展,有独立的人格、思维模式,善于自己发现和解决问题一直都是我们教学的方向。
  童程童美乐高以全面发展孩子的技能为目标,这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。在乐高的课堂上,搭建好一个作品是评判孩子学习程度的一个标准,但是更多的,我们会观察孩子平时的搭建是否越来越灵活,体现出对外界世界的认识程度是如何;我们会观察孩子的学习风格的变化,从原来的可能有些散漫到专注力、耐心的提升;我们还会观察孩子与外界的交流和合作,语言能力的发展,在课堂上如何用更为顺畅和丰富的语言来描述自己的搭建作品,展示自己的成果。
  乐高机器人编程课程涉及科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科,同时与现实联系,充分发挥孩子的想象力和创造力。
  唤醒右脑潜能,带孩子创造世界
  人的左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉。课程针对唤醒右脑发育设计,将左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合。让不同的孩子从同一个起点出发,进行思维发散,从而创造出不同结果的无限可能。
  从兴趣出发,帮助孩子构建富有竞争力的未来
  课程设计中加入团队合作,分析任务、设计方案、动手实践、反复试错、现场实施、答辩论证等环节,全方位锻炼儿童的分析设计、应变抗挫、解决问题的能力,帮助孩子构建富有竞争力的未来。

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