意大利语入门指南
我来分享一下自己学习意大利语的经历，我从零基础开始学习一门语言，能够计算出来的学习时间，一共是530个小时左右。我在上海一家语言培训学校一共学习了一年半的时间，每个周六下午上课6个小时，减去1小时的休息时间，实际每次上课5小时，一共66周（除去各种节假日），共计330个小时，之后我去罗马学习了近三个月，一共上课50天（除去各种节假日），每天4小时，共计200个小时。两项合计530个小时。当然除此之外，还有读课文、背单词、做作业、阅读等时间，无法计算具体小时，估计应该也有500小时。经过一共21个月，近1000小时的学习，我基本能够用意大利语日常对话，简单书写。所以说，想要基本掌握一门新的语言，这1000个小时的学习时间应该是少不了的，这是必要的时间成本。
语言学习就像一场长跑，不可能一踯而就，必须经历一个过程，那么在开始起步之前，重要的事情是什么呢？或者说是什么决定了是否能把学习坚持到终点？请抬起头来，看一看远方，你为什么要跑？你为什么而学？是否远方有一种强烈的召唤？语言是打开一个祖国，一种文化的钥匙，如果内心没有强烈想要接近它，了解它的愿望，很难心无旁骛地坚持下去。我亲爱的朋友们，你们已经亲身去体验过意大利的神奇，你们内心一定存着一份喜欢，但是仅仅喜欢还是不够，是热爱，就像我，我很清楚这个世界一定有很多地方比意大利美，可是我永远记得当初对它一见钟情的感觉，我想要靠近它，了解它，很多次，当我在学习中感到疲倦的时候，正是当初那种感动让我重新有了动力。和学生时代在学校里的学习不同，没有考试、成绩、证书的压力，我们内心必须自带发动机，为防止它随时熄火，以爱为能源有充足储备。
如果真的热爱，明确了目标，那就开始投入学习吧。第一步，找一个好的老师。意大利语是小语种，能够提供课程的学校比较少，目前学校分成两类，一类是全外教教学，一类是一半中教一半外教，中教主要负责讲解语法，外教主要负责听力和口语。我当时在上海学习时选择的学校，老师配备是第二种，后来有了一定基础，我去罗马的语言学校学习时，老师全部是意大利人。比较之后，我个人的看法是，在意大利语学习的起步阶段找中国老师讲解基本的语法，因为意大利语属于拉丁语系，和英语相比语法更为复杂，用母语交流可以把语法讲得更清晰透彻，从而保证其正确的运用，如果一知半解，造成错误理解与使用，之后再纠正是非常吃力的事情。中文在实际运用中主要靠意会，对于结构，动词时态没有严格要求，而意大利语对于这两项的要求很严格，如果错误使用，当然别人还是可以理解，但是一定会在心里打问号？意大利人以自己的语言为荣，意大利语结构严谨，元音发音清晰，每个单词都有重音，说起来非常优美有韵律，尽量正确地使用它，是对意大利人和意大利语的一种尊重。过了第一阶段，可以考虑找全外教学习，帮助把一些较为复杂的语法讲得更具体并且和实际运用相结合。但是总体来说要找到态度认真、又有能力把语法讲得很清楚，并且会帮助学生练习运用的老师很难得，学生不能怕麻烦，一定要有试听的习惯，要有甄别能力，尽量找到合适的老师。
第二步，找一本好的教材，我在上海学习时用的教材是意大利原版教材《espresso》，这本书的特点是，语法点讲解非常明确，课文配合各种生活场景实用性高。记得第一次拿到这本书，让我很头疼，里面全是意大利文，一个字都不认识，自已学习的心情又很迫切，翻来翻去，心里发慌。后来真的开始上课，我发现这本书太好用了，里面的每篇课文我都熟读到可以背诵的程度，实用性很强，而且课本没有经过翻译，原汁原味，除了讲解语法，也有涉足意大利的天文地理、风土人情、生活习惯等，对了解意大利文化有一定帮助，虽然学习的过程是辛苦的，但是每次打开这本有趣的书，心情还是很愉快的。当然每个学校都会选择认为适合的教材，在开始学习之前，建议学生把教材认真翻一下，至少和老师沟通了解下选择这本教材的理由。
第三步，语法学习一定要和实际运用相结合。之前谈到意大利语的语法结构较复杂，主要是每个名词和形容词都有阴性和阳性、单数和复数的区别，每个动词根据主语的不同分别有6种变化形态而主语一般可以省略，宾语大多数情况会前置到动词前，每个句子还需结合时态和句式对动词和句子结构加以变化，所以刚开始学习时，想完整说出一个句子来，脑子里的内存不知需要高速运转多少圈，考虑的东西太多，还总是说错。这种状态大概一直持续到我在上海一年半的学习结束，语法单词学了一大堆，基本上还是开不了口。记得我刚到罗马，准备开始3个月的语言学习，学校为我找了一个寄宿家庭，第一次见面，女主人教我怎么用热水器，只见她叽里呱啦说了一大堆，我一点不懂，然后她把我拉到热水器前，手把手教我使用，我才明白，当时就是这个水平。之后我开始在学校上课，每天上午4个小时，下午在家做作业和休息。我们的老师都是有着丰富教学经验的意大利人，学生来自世界各地，各种年龄、背景、文化层次，按照语言水平被分配到不同程度的班级学习，课程以语法讲解和实际练习相结合，一个班一般有十几个同学，所以每个人实际可以开口说的时间还是很有限，尽管如此，在比上海好得多的语言环境里，我从哑巴意大利语开始起步，慢慢开始可以象小孩子一样讲话了（和真正的意大利小朋友相比还是有很大差别，曾看见一个三岁左右的意大利小女孩和她妈妈讲话，我有点绝望，我远不如一个三岁的孩子）。这种小孩子的状态持续了两个月，有一次下午，我在街上散步，脑子里在琢磨怎么可以摆脱小孩子的讲话状态，毕竟我是一个有想法的成年人，我希望用语言进行更深层次的交流。不知为何，我的脑子里突然灵光乍现，我想到一个比喻，其实我之前所有学过的那些复杂的语法，就象是一把枪，小小的枪里有着很复杂的内部结构，我已经初步打造了一把枪，而那些说学过的单词正是一粒粒子弹，子弹经过枪膛，可以发生巨大的威力。我的问题是，太拘泥于语法或只是机械地背单词，没有把两者有机的结合在一起，如果想成为一个神枪手，必须不停地扣动扳机，如果想熟练掌握一门语言，必须找一切机会和各种各样的人练习讲话。从那天起我从一个小女孩的状态有了飞跃，我总是在寻找一切机会练习。
第四步，学好一门语言，必须要有不怕丢脸的心态。这一步和上一步紧密相关，既然决定了要寻找一切机会，没有机会，自己就创造机会吧。当时我在罗马除了老师、同学、住宿家庭（忙于工作，早出晚归），没有什么意大利朋友。我喜欢利用节假日，一个人到处在意大利各个城市观光，开始时，我在火车上，主动和旁边的人搭讪，我的开场白是这样的“我是helen，我在罗马学习意大利语，你可以和我练习讲话吗？” ，意大利人虽然有点震惊，但是他们本性友好，乐于交流，对于这样一个有点突兀的请求，还是欣然接受，事实上，我从来没有被拒绝过。从一开始的紧张、不好意思，慢慢地我把开场白说得越来越顺，越来越理直气壮，除了火车上、公寓楼附近、咖啡店里、公园里，我总能发现可以交流的人，在不断的练习中，从量变到质变，在一个月里我的口语水平终于突飞猛进，我可以和大多数人很从容地交流各种各样的话题。现在自己想想都不知道当时哪里来这么大的勇气，很怀念那个两年前的自己。
第五步，如果要讲更漂亮的意大利语，除了书本、日常对话以外，还可以利用其它媒介。比如说我们可以听歌、看电影、看电视，阅读原版书等。个人觉得，语言学习的高境界是写作，因为写作对文字的准确性及情感的丰富性要求高，在练习写作之前好的积累是阅读。我自己买的第一本意大利语的书叫《diario di una schiappa》（一个无能者的日记），它是一套系列书，阅读对象应该是青春期的孩子，讲述了一个十几岁的孩子在生活中遇到的种种窘事。开始读这本书的时候举步维艰，不停查字典，实在感觉自己就是个很无能的人，直到读了三分之二之后才慢慢适应，看第二本时就顺利多了。看书是积累词汇，掌握本土化生活用语，提高整体语言水平一个很好的途径。
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