赶“猪”过河
游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础。
游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜。
游戏规则:
(1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效。
(2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败。
照镜子
游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。
吹气球比赛
每队5人,分成两队,分别站在两个半场。游戏开始,组织者将球抛向进攻一方,该方协力将气球吹到对方场地,气球吹到对方场地后,对方再协力将气球吹回。气球落在对方场地上,则有本方得一分,先得5分为一局,然后双方交换场地再进行。
打手背
两个人坐或站立,甲掌心朝下,放在乙手掌上,乙翻掌击打甲手背。如果乙已翻掌又没打到甲手背,即为失败,双方交换;如乙触到甲手背的任何位置,则为胜,可继续游戏。
指部位
游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始,组织者下达口令,如“眼睛”“眉毛”“耳朵”“头发”“嘴”等,听到口令,游戏者应立即指到该部位。
吹球入碗
(适于水平二、水平三各年级段)
1、 游戏准备:乒乓球若干个,饭碗若干个,将饭碗盛半碗水放在桌面上。
看谁"跑"得快
游戏目的:提高学生预判和应变能力。
游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始,两人利用“石头、剪刀、布”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。
抓落“雁”
游戏目的:提高学生准确判断和快速反应能力。
游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。
游戏规则:
(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。
(2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败。
看谁反应快
游戏目的:提高学生快速反应和应变能力。
游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示。如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转。手心转向右90度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分相当少的组为胜。
游戏规则:
(1)必须按信号做规定的动作。
(2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。
提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
室内还可以打乒乓球,篮球啊。
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室内篮球架
1.臂伸:2.25米
2、 篮球架底座,立柱:底座采用5.0国家标准10号槽钢加筋、3mm冷板折弯焊接而成。桶为长方体,尺寸:长2000mm 宽1000mm 高500mm。
3、 立柱:内有采用5.0国家标准12号槽钢加筋、3mm冷板折弯焊接而成。
4、 臂:采用150 150mm厚度为3.5mm方管接120 120mm厚3.5mm方管,上有100 50mm厚2.75mm方管加强。
5、 后拉杆:采用50x50mm方管,厚度为2.5mm,调节螺丝直径为20mm螺杆调节球架高度。
6、 篮板拉杆:采用¢40 3焊管一次折弯成型,可调篮板角度。
7、 篮板:采用钢化玻璃篮板,长1800mm 1050mm,厚度为12mm,铝合金包边。
8、 篮圈:采用直径为20mm的实心圆钢,配2只可调节加强弹簧。
9、 球架外观采用喷塑工艺,表面无较大绉纹,无漏喷、脱漆及明显的划痕等缺点。架体刚性:架体受到一定外力时,各部件焊接严密牢固,无漏焊、虚焊、包渣、裂纹等缺点,其铅锤的水平位移不超过5mm.。