厌学心理：是指对学习产生逃避、厌恶、甚至厌倦的心理，多见于青少年。厌学心理一产生，便会毫不掩饰地在行动上予以充分流露。
成都赏美素质教育提醒各位广大家长：多留心观察孩子对学习的态度和做法，多和老师交流，以便及时掌握孩子情况，尽早扼杀厌学心理。
成都赏美素质教育经多年办学经验总结，得出许多厌学孩子的共同特点大致可以分为以下几个方面：
1、对抗
当孩子出现厌学心理时，会出现对抗行为，例如对抗老师、家长；故意找茬或钻牛角尖等，也使一些文化课难以顺利开展。
这类孩子的人格特点是属于情绪不稳定行，往往表现为焦虑、适应力差、注意障碍、情绪反应激烈等等特征。
2、奢望
其具体表现为学生时常盼望着下课、放假等等，只要能不去上学，他们会表现出莫大欢愉情绪。
这类孩子其性格往往表现为谨慎、小心且敏感他人对自己的态度和评价。
3、放纵
这里的放纵主要是指对学业的放纵。
归咎出来可以分为两个原因，一是由于学习能力低下，或学习方法错误，
导致学习异常吃力且回报度小，二是孩子心思压根就没有放在学习上，学习对他们来说是可有可无的。
这类孩子具体表现为，上课不认真听讲，喜欢开小差，打瞌睡、东张西望，说悄悄话等等，对于作业也经常忽悠了事，马马虎虎，或干脆置之不理，这类孩子其心理水平较低，抗挫折力低下，时常处于消极被动的应付状态。
由于不会学、不愿意学进而导致学不会，学业拖拉严重，成绩也随之越来越下滑，越下滑，孩子越容易轻易放弃自己。形成恶性循环。
4、说谎
说谎是为了达到某种目的而产生的行为或思维，当学生出现厌学情绪时，往往避免不了有说谎倾向，其大多表现为对家长撒谎，对老师撒谎，甚至为了逃避学习而谎称生病等等。
这类孩子的自尊程度较低，在容易产生不自信的自卑心理，其中一部分孩子属于很少得到老师和身边家长朋友的重视与关注，从而渐渐变为自我放弃；一部分孩子的过于外向张扬，可表现为出入酒吧、ktv等娱乐场所，营造一种自己已经长大成熟，进而不需要再学习的负面思想。
现在普遍中小学生甚至高中生都存在厌学心理，其表现也根据孩子性格而多种多样，以上五点是我们多年办学经验所总结的，大部分孩子都普遍存在的现象，仅供各位家长以作参考。
在此，成都赏美素质教育提醒各位家长家长：厌学心理很容易出现在青春叛逆阶段，不仅仅影响孩子的学习，也严重影响了孩子身心健康的成长，如果家长发现孩子出现厌学倾向时，一定要及时积极的正确引导孩子，避免小问题拖成大问题！
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