孩子是一个家庭的结晶，也是父母生命的延续。随着我国社会发展，人们生活水平提高，也越来越重视精神文化的培养，在下一代的培养上更是花费大量精力和金钱。
现在基本每个家庭都是独生子女，两代人宠一个孩子，孩子受到的关爱很多，同时受到家庭的期待也很高。
其实，每个孩纸在成长时都会经历叛逆期，不同时段的叛逆期有着不同的对待方式，但每个叛逆期都会给孩子的成长带来影响。所以家长的陪伴和教育是重要的！
孩子的叛逆期分为3个阶段，个阶段就是2—4岁，这是孩子还小，但他的思维刚刚形成，属于有想法，想表达的阶段。这个时候的孩子学习能力很强，爱模仿，经常就是大人做了什么事说了什么话。
孩子都在不经意间学习并表达了出来。这时候，孩子受身边的父母长辈影响很大。但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界。
有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。这时候家长一定要耐心引导。
第二个阶段就是8—10岁的时候，这个时候的孩子已经有自己的想法主见，并能明确表达出来，还能凭自己的个想去尝试做一些事，但是这个时候也是家长培养孩子各种兴趣的时候，一方面要抓孩子在校的成绩。
另一方面要给孩子在校外报各种兴趣班，据调查我国义务教育阶段家庭在校外的教育支出比例较高，达到家庭教育支出的三分之一。
面对各种兴趣班补习班，给孩子带来的不止是知识更是压力。而这个时期的孩子正是渴望自由玩耍的时候，家长要求学习，孩子想和小伙伴一起玩耍，难免就会发生冲出，时间长了家长看在眼中。
自然会情绪失控，当孩子在批评和指责中产生厌烦的情绪时，随之而来的就是抵触，甚至会磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。
这个时候家长可以引导孩子合理安排时间，让孩子明白他用在学习上的时间有多少，花在玩儿上的时间有多少，让孩子在对比中通过效率提高来减少学习时间，增加用在娱乐和玩耍上的时间。
这样就会增加孩子对待学习的积极性。更重要的是孩子的自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能。
成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果，其结果招致逆反或罢工，以至于关系紧张。
第三个阶段就是14—18岁的时候，这个时候的孩子正是出于青春期的时候，以为自己长大了，很多事情想自己做决定，做事往往欠缺考虑，不顾后果。
而这个时期的很多孩子对父母的教育产生反感，更不愿与父母交流。一方面是孩子依着自己的想法行事，另一方面是家长和孩子欠缺交流的说教，形成的往往是“你要我向东，我就要向西”。
这个阶段也是孩子未来是各种观念形成的重要时段，所以家长在这时一定要注重孩子的心里教育，多关心孩子内心的变化，这时候的孩子也很注重自己在外面的面子。
要尽量的给孩子自己空间和尊严，换位思考尽量出破和孩子的代购，在心里和生理上多留意孩子的变化。对待叛逆的孩子，把孩子当朋友对待，换种教育方式也许会过更好！
经常会看到一些家长与孩子在沟通中火冒三丈，而孩子呢，也往往是针锋相对，毫不示弱，这就是家长没有意识到“叛逆期”的到来，其实在现代育人观念中，尊重孩子的家庭平等地位。
在很多家庭中严重缺乏。这源于很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待。面对亲子关系中的矛盾和冲突是家长一定要冷静下来，多观察孩子，从关心孩子的心里变化出发。