no.1教育的属性（一）教育的本质属性教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动。（二）教育的社会属性1.永恒性教育是人类所特有的社会现象，是一个永恒的范畴。只要人类社会存在，教育就存在。2.历史性教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，在人类社会的不同时期，由于生产力发展水平不同、生产关系和政治制度不同，教育也就具有不同的性质和特点、内容和形式，因此，教育具有历史性。3.相对独立性教育虽然会受到政治经济的影响，但是也有其自身发展的规律。教育本身作为一种培养人的活动，具有相对独立性，具体表现为以下三个方面。（1）教育具有自身的继承关系。（2）教育要受其他社会意识形态影响。（3）教育与社会政治经济发展不平衡。no.2教育的发展历程—古代社会的教育古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会两个时期的教育（见下表）（1）奴隶社会的教育（2）封建社会的教育no.3教育学的创立阶段教育学的创立阶段（夸美纽斯、赫尔巴特、杜威）no.4教育与社会发展一、生产力与教育的关系（一）生产力对教育的制约生产力发展水平决定教