网上流传着一则故事，在1988年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会巴黎之时，有人问其中的一位诺贝尔奖获得者：“请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西?”这位科学家平静地回答：“在学前时期。”1总是有家长会问：孩子在学前教育到底学什么?到底有没有国家规定的课程?课程是按什么标准来设计的?如果只做简单的回答，是这样回答的：学前教育是有课程的，学前教育课程是按照国家颁布的《教育指导纲要》来设计和实施的。还记得小的时候，妈妈喜欢跟我们讲一个故事，小镇上有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚在讲故事……然后就开始讲了一个故事。每当故事结束的时候我们问的最多的一个问题就是：后面还有吗?后面还会发生什么?如果妈妈有足够耐心的话，就会一直把这个故事延展下去，如果妈妈没有耐心的话呢，这个故事也就没有了。但是那个年代的母亲却不知道，这就是孩子的好奇心，这就是孩子对世界的探索。2而幼儿教育，应该理解为发挥儿童本性的教育。任何一个幼儿教师，只要你用心，也可能在教学活动中发现儿童的好奇心以及试图对世界的进行探索，并在探索中进行一种哲学的思考，可以理解为儿童本性就是如此。“真正的幼儿教育，应该以活动为中心，观察孩子的天性，激发儿童的