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学生视学习为负担，失去学习兴趣，对学习产生厌倦的心理，上课无法集中思想，对老师布置的作业敷衍了事，学习效率降低，这就可能会导致青少年对学习产生了厌学心理。青少年厌学是常见现象之一，也是老师和家长的困扰之一。青少年厌学心理久而久之会使自己产生消极的情绪，对任何学习方面的事情提不起兴趣。长期这样，青少年的心理发展都有不良的影响。
我从小到大的印象中，妈妈总是严肃而冷冰冰的，我试图在妈妈那里找的温暖与安慰最终都会变成训斥与ze骂。记得高考前我有一次摸底考试成绩很不理想，心情特别沮丧，便将心事告诉了妈妈。谁知，换来的是她数十句夹带棍的冷言冷语，以至于到后来，我已不再对妈妈吐露心事。可怜天下父母心，妈妈说的这些，并非是对我不好，只是她不懂得控制自己的情绪，她把所有的温暖藏在了心里。这些道理，我直到成年后才慢慢懂得，而彼时的我，性格已趋于内向。
二、营造和睦的氛围在和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，爸爸妈妈要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动，要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。
青少年产生厌学的原因：
1、青春期的孩子心智发育不成熟，无法很好的面对家庭和学校的双重压力。很多家长对孩子偏重于关心智力和学习成绩，从而忽略了孩子心理发展水平和承受能力。家长和老师对孩子提出过多苛求，繁多的学业，而对孩子心理健康没有给予足够的关心。
2、现在的青少年对于自己并没有明确的学习目标，而是盲目的学习，不知道自己学习是为了什么，学习的目的是什么，从而引起孩子对学习的厌倦情绪。有些孩子在学习上表现出不自信，缺乏自主考虑，无法集中精神，长期这样，而家长却不重视，只关注孩子的成绩加重了孩子的心理压力，逼得孩子厌学。
3、学校忽略学生心理素质的培养，考试成绩成为了衡量孩子有没有出息的唯一标准。学生对考试成绩挫折看生挫折和失败，对未来失去信心，有些孩子承受不了这样的挫折，对未来惶恐，就选择了tao避的方法，tao避学业，tao避家长老师的指责。
4、教师在教学过程中缺乏生动的教学方式，提不起学生的上课兴趣，从而使学生上课时感到毫无乐趣开小差，听课注意力不集中，成绩急剧下降。
总之，要培养青少年的学习兴趣，还得靠家长老师还有青少年自己本身来努力。
什么是yi郁？yi郁症是一种常见的精神障碍，其特征是yi郁、兴趣减退、悲观、思维迟缓、缺乏主动性、自责、饮食不良、睡眠不良、害怕患各种疾bing，全身感觉不适。严肃的人会出现自sha的想法和行为。为什么著名的大学生更容易患yi郁症？根据相关部门进行的一项调查，yi郁症占我国大中专学生总数的20%以上。其中初中、高中、大学yi郁患者分别占16%、18%和24%。名校学生yi郁人数占在校学生总数的35%，yi郁情绪日益“偏向”学历高的人。
学生视学习为负担，失去学习兴趣，对学习产生厌倦的心理，上课无法集中思想，对老师布置的作业敷衍了事，学习效率降低，这就可能会导致青少年对学习产生了厌学心理。青少年厌学是常见现象之一，也是老师和家长的困扰之一。青少年厌学心理久而久之会使自己产生消极的情绪，对任何学习方面的事情提不起兴趣。长期这样，青少年的心理发展都有不良的影响。
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对孩子厌学所采取的解决办法：
1、更新教育观念，注重教育方法。适当运用欣赏教育，及时地客观地鼓励和表扬孩子，帮助孩子树立自信心，培养荣誉感。从而增加学习动力。
2、告诉自己的孩子：“你是最棒的！”充分发掘孩子的各方面潜能，强调个人能力对未来发展的重要性。“条条大路通罗马”，每个孩子都有自己的优点和特长，只要我们细心观察，耐心培养，孩子的前途就一片光明！
“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处”，父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么，像他这样的can疾人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能这样让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到属于自己的一片天空的。”接着，儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告知他们自己亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警fang相信这只是单纯的自sha案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警fang带领之下到停尸间去辨认儿子的yi体。
如何预防学生yi郁？预防学生yi郁的较好途径是在学校开设更多的心理健康知识选修课，每年进行一次心理测试，建立学生的心理档案。心理辅导教师应积极引导学生树立正确的爱情观和人才观，形成适合主流社会和文化的人格。研究大学生心理自我调节，阅读名人自传，参与社会实践，有利于大学生心理健康的稳定发展，避免大学生出现yi郁。
七、逆向比较法没有比较就没有鉴别，要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较，即用自己的长处去比别人的短处，但对于“羡人之长，羞己之短”的孩子来说，采用逆向，选择别人的短处作为比较的对象，对于消除自卑心理，达到心理平衡能收到意想不到的效果。八、降低追求法一位哲人说过：“追求越高，才能的发挥就越充分。”对于后进孩子来说，与其空谈立志，还不如让这些孩子适当降低追求，让大的目标分解成若干个小目标，做到一学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻。目标变得小而具体，就易于实现，这样一来孩子会经常拥有成功感，可以更快地进步。
3、适时地对孩子进行成功励志教育。客观帮助孩子确定明确的可以实现的学习目标，告诉孩子全力以赴就一定能成功！过程比结果更重要！
4、言传身教。家长自己在工作和生活中遇到困难要给孩子做出好的榜样，任何困难绝不消极绝不放弃，久而久之会对孩子造成非常长远的影响。
5、加强体育锻炼。家长可以在清晨带孩子一起进行一些体育活动，来锻炼身体和调节身心。这个方法也可以促进亲子关系。
6、强调学习方法的重要性。家长和老师都应该努力钻研学习方法，然后传授给孩子，教给孩子单独解决问题的能力。
7、支持孩子发展自己的兴趣爱好。
8、培养孩子学习兴趣：增加学习快感，培养直接兴趣；明确学习目的，培养间接兴趣；利用孩子的好奇心，培养学习兴趣；创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
2、涣散意志，影响风气。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。3、恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。
３、图眼前实惠，需要层次低由于家庭的不好影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，他们错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好因此自小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己，完善自己考虑很少。４、意志薄弱，克服困难毅力差。家庭条件优越，从小娇生惯养，有过强的依赖心理，学习上不愿单独思考，依赖老师辅导，一旦失去辅导成绩一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
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