绍兴一小学把“开心农场”搬进了校园，学生们天天见证神奇？
春夏之交，植物们也迎来快速生长的时期，绍兴市成章小学（蕺山小学教育集团迪荡校区）的植物园里也是一番闹猛的场景：小生菜们已经抽出了新叶，已经“亭亭玉立”；南瓜藤也爬满了半个架子，开始挂果了；开学时播下的花种，已经悄悄地冒出了小花苞……
生机盎然的场景引得老师和同学们常常来这里看看这些“小家伙”们，观察和记录它们的成长情况。不久后，学校里还会新引进“无土栽培、鱼菜共生”系统，届时，这里的孩子们不但可以与植物亲密接触，还可以学习到科学种植的技术、了解生态循环系统的原理和应用。
“菜园子”搬进校园，这堂植物课不简单
“原来植物是这样发芽的”，“南瓜是需要用攀爬架的”，“一朵花的盛开原来这么不容易”……在成章小学的植物园里，好奇的学生们常常发出这样的感叹。
这个学期，植物成了成章小学的孩子们最爱谈论的话题。在学校主题性种植拓展课程的引领下，孩子们成了“小小观察家”、“种植小能手”、“科学记录者”……除了植物园，在本学期初，学校开展了“我与种子同成长”阳光种植课程活动，孩子们收到了各种“种子红包”，在种植、观察、养护中感受生命的奇迹，学会探究，敢于质疑，获得科学启蒙体验。
好玩的种植课还将迎来“升级版”，成章小学将引入“无土栽培、鱼菜共生”系统，实验室将近100平米，学校将结合现有小学科学课程知识，采用基础性课程和拓展性课程并举的方式开展各种教学活动。通过了解无土栽培、生态循环种养，打破学生对植物是“土生土长”的传统思维定式，从而激发学生的奇思妙想，打开开拓性思维模式。
据了解，学生们将在这个实验室中饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，种植凤仙花，以及无土栽培蕃茄、青菜等，等实验室建成后，成章小学学生就可以在这个奇妙的实验室里上科学课了哦！为了让大家学到真正的种植技术，确保技术的科学严谨，学校还邀请了市农科院的专家来进行课程指导。有了硬件和软件的双“升级”，学生们将在这里学到更多有用的科学知识。
除了种植课，好玩的课程都在这里“生根”
成章小学异地新建不到一年时间，以“创新的，才是国际的”为办学理念，以科技创造未来为课程特色，除了推出好玩的种植课外，已经形成了有学校特色的拓展类课程体系，比如科学探究课程、运动健身课程、视听艺术课程、全融合体验课程等。
学校开设创意实验、科学梦工厂、科创工厂等拓展性创客体验课程，普适提升学生的科学素养；开设创新机器人实验室课程，为学有所长的学生提供展示科技创新能力的机会和舞台；根据学生个人兴趣促进学生特长发展，开设足球课程、高尔夫体验课程、健美操课程等；以幼小自然衔接”为目标，将小学学习与生活教育润物无声地融入一年级新生的学习，分别以“我爱我自己”、“快乐风车”等为主题，在一年级各班及周边幼儿园大班孩子中试水全课程融合教学。
在秋季开学特设主题为“喜欢你，在一起”的开学课程，以朱砂启智、赠送国学读本等形式传承书院文化；春季开学特设主题为“花样祝福 ‘鸡蕺’向上”的开学课程，将继承传统与自我管理、勇于探究等素养培养结合起来。
好玩、有趣又有意义的课程体系，以及完备的师资（成章小学新一年级师资来源于蕺山小学教育集团母体（原蕺山中心小学）派出以及招聘市区名优教师），让这所百年名校再现生机。
真的很棒，有生机的校园！支持！如果我们绍兴有森林教育理念的学校就好了
成章小学在绍兴不如迪荡小学知道的多。
这个必须支持，但是不能变成表面文章，不能摆拍
新的教育方式，值得推广
昌安实验学校几年前就有了.
学校有种植园，五十年代就有了，不是创新，是追旧。那时条件差些，教书育人方式比现在强多了。
这个好 现在的孩子 各种蔬菜长什么样子都不知道
这主意好，现在许多孩子已经成了大棚鸡了，许多常识性的东西都不知道
我们读书时有学农基地学工基地，感觉现在的教育方式不如以前，现在的很多孩子生活自理能力都很差更不用说.............
你暴露了你的年龄
我公司将为成章小学引入“无土栽培、鱼菜共生”系统，争创省级生物科技实验室示范点
这个很不错，很多生活在城市里的孩子平时都看不到
我上学时咱农村学校在庙堂树下上课，五年级换学校还上大绷学刺绣，萝卜头里学打针……
这种老套的情节了，我们读书的时候，种菜施肥卖菜都是学生干的，只是复旧而已啊
不管是复旧还是怎样反正是件很好的事情