2月1日，沪江教育成立行业内首个百万网络创业俱乐部——”汇智联盟“，并发布了《2017年度网络教师报告》。可见，在知识付费处于”洗牌“的局面下，其”孪生兄弟“在线教育却玩得风生水起。
”互联网+“概念冲击着整个中国传统行业，在线教育在前几年也是十分火爆，但是实际运用却因为技术而出现瓶颈，但是近年来”知识付费“的火爆，又让在线教育，尤其是成年在线教育行业开辟了一条新出路。
国内行业线上教育情况
在国民教育素质普遍提高的情况下，对于教育的重视度逐年提高，从孩子的教育到自身职业技能教育，都达到了一个新的高度。同时，在全面开放二胎以及优先发展教育等多项国家政策刺激下，加上近年来资金对于”知识付费“的入驻，我国在线教育进入了快速增长的时期。
早前，艾媒咨询发布了《中国b2b2c在线教育平台行业研究报告》，报道中显示，2017年中国在线教育市场规模预计达1941.2亿元，同比增长22.9%。未来几年，中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健，预计在2019年其市场规模将达到2727.1亿元，行业逐渐进入初步成熟期。
网师群体崛起
在在线教育高速发展、知识付费理念兴起的行业环境下，网络教师愈加希望通过互联网拓展教育输出渠道，同时在知识变现方面的需求日渐上升。需求端的学生对于线上课程所展现的深度及所获得的价值需求也逐渐增加。
对于此，沪江创始人伏彩瑞说到，”新经济催生新职业，网师群体越来越壮大，一个人人为师的时代正在到来，网师经济将成为互联网教育发展的新动能“，可见互联网催生的在线教育教师群体逐渐在壮大，并形成一定的影响力。
对于”网师“的概念，有人说是那些能够充分利用互联网进行教学，并能在平台上获得持续收入，能在教学过程中收获尊严和乐趣、拥有独立人格的群体。网师不等同于网红老师，网师不依靠颜值征服学生，虽然他们也有颜值，但靠对本领域的教学能力吸引学生。
就某平台收入过百万的口碑老师——陈志远以及专注于教授西方人文社会科学的“网师”黄河清，更是利用互联网和另外两位创始人创办了“孤独的阅读者”，他表示，目前为止，至少进行过一次付费的学员大概有1w名左右，支付超过5000元课程费用的有3000名。
在随着“学x思”以及新x方等领头羊对于线上教育的资金投入，会使得更多优秀教师从事在线教育，并在更为垂直的领域形成比较权威的势力。
新时代的老师也逐渐改变进入体制的思想，随着人们对教育的重视，”穷教书匠“的局面也正在改变，互联网科技发展时代，有实力就能够通过知识改变命运。
网师养成指南
“网师”和“网红”一字之差，但是其影响力是相似的。
普通人依靠自己所具有的专业知识形成课程，以课服人，提高自我影响力，最后实现卖课。
价值沉淀
网师更重要的身份是老师，坚守”流量已死、内容至上、内容为王“，首先必须是一位有价值的老师，再是一位有价值的网师。
在职能上，作为需求端的学生希望教育产出超乎投入，这需要输出端的网师投入大量时间潜心研究沉淀，就像前面提到的”网师“陈志远，其在英语教学上所花费的时间达到了3000小时，在教学过程中所接触的教材及对考点的熟悉程度，是应试考试所必备的教学能力。
因而，网师在教学能力上的需求和比传统更高，因为老师需要单方面努力才能实现需求供给平衡。
网师ip娱乐化
在线教育需要更为特殊的方式才能够吸引学生，教学质量十分重要，但是上课风格以及老师个人魅力更成为名牌网师的关键。网师需要具有一定的运营能力及心理学，了解学生在想什么、喜欢什么、要什么，并根据不同的学生选择不同的教学方式。
网师娱乐化更凸显在线上利用留言或弹幕方式进行师生交流，是朋友交流，而非十分严肃的师生交流，这让学生对于课程以及网师具有更高的粘性。就像前新东方英语名师开课，进行了”we learn四六级“等课程，还制作了澳洲游学24小时、校园原创音乐节目”二八“跨年原创音乐会等，一系列课程都是丢弃传统课程的乏味无聊，挑动学生玩乐心理，真正实现寓教于乐。
网师还需要像一位客服经理一样，不断去接触客户，而他们的客户就是学生，陈志远也表示”我每天要和他们互动、开玩笑、发知识点，这就是新的线上教育的独特互动方式“。
平台选择
平台的选择主要从生源、运营、工具三大方面进行考虑。
如果你是初步入在线教育行业的教师，你可以考虑利用一些平台来进行学生积累，因为平台类的东西是具有一定的粉丝流量的，而且获取学生的成本不是很高，你只需要持续输出内容，然后等待反馈、调整，依靠口碑吸引更多人学习，但是需要给一定的抽成，并且如果你需要更加高难度的。
如果你是已经具备一定的学生基础，并且建立一定的学生社群，那你可以参考短书在线教育工具，可以实现直播、录播、互动真实课堂场景还原，提交作业，课程购买、学生讨论、老师答疑等功能，只需要把短书链接发布在社群中，就可以实现购买上课。
在线教育行业逐渐成熟，把握先机的人，能够在狂风中站稳，在人人都能成为老师的时代里，先行一步，就能够抓住机会。