钢琴训练孩子学会审美的过程，他们有审美的能力后，也会有“审丑”的能力，也会进一步分善恶、辨是非，从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的，钢琴训练还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用，特别站在舞台上与观众交流时， 能让人克服胆怯，处事落落大方，从而充满自信。人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2～6岁，二是学生期的12—15岁。就学钢琴而言， 4～5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，这个时期学钢琴效果会更加明显。大量事例证明：从幼年开始学钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
实际上，在钢琴培训中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了，对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，也会有更高的理解能力奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以， 钢琴培训对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。有学生家长说：“自从孩子学钢琴以后，别的不说，起码指甲知道剪了，不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说：“我女儿以前就是一个假小子，整天上蹿下跳，比男孩子都要调皮，学了这几年钢琴，变得懂事、体贴人了，而且，在班里还一直是班长。”这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。
孩子们必须持之以恒地接受严格的训练,在训练过程中,不断培养孩子的意志力,增强他们的自我控制能力,激发他们的进取心,逐渐培养与建立孩子们学知识的自信心、自强心,培养他们独立学知识的自觉性和踏踏实实的精神。音乐作为少儿早期教育的一项重要内容,它是一种特殊的语言教育。人在幼儿时期是听力思维敏感佳期,在这个求知欲和接受力的高峰阶段,如果能有条件学点音乐,学一门乐器,那么,将会对孩子的智力启蒙、身心健康、性格发展产生相当大的效益。
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