找老师补数学,合肥学大教育小学数学个性化补习班好不好

在小学阶段的学习中数学一定要打牢基础,打不好基础后面的学习会越来越吃力,家长自己也不懂如何才能有效辅导孩子,所以家长们都帮孩子报效果好的数学辅导机构,通过质量好的数学辅导班能帮助孩子培养数学学习兴趣,能及时的帮助学生查漏补缺打好坚实的学习基础,合肥学大教育的辅导班口碑好,不妨来试一试。
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许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。那么,怎样才能让学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍几种方法。 
1.归类记忆法 
就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归纳分类,以便帮助学生记忆大量的知识。比如,学完计量单位后,可以把学过的所有内容归纳为五类:长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,易于记忆。 
2.歌诀记忆法 
就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you,扩大向you走走走;横撇加个zuo,缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走,数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆,学生不仅喜欢记,而且记得牢。 
3.规律记忆法。 
即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率 低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。规律记忆,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,因而记忆牢固。 
4.列表记忆法 
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这3个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。
 
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