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新民晚报·新民网浦东新区八六位获颁“上海非学历教育培训师”资格证书的教师，本周起“持证”上岗民办非学历教育机构的教学工作，他们也是本市首批通过资格认定考试的校外教师。我当时就骂了儿子一顿。 告诉孩子“山外有山，人外有人”，现在的好成绩是相对于本校本年级本班来说的，同伴中有很多人一样具备实力抑或还有深藏不露的;如果扩大到全区、全市，你的优越感就会大打折扣
“ 一次 ”，她说，“我在夏令营认识了一个男孩子，不知为什么怎么也忘不掉长期以来，上海的民办非学历教育机构教师的来源比较复杂，其中约八成的人持有普通的大学或中小学教师资格证书，还有相当一批人虽然有专业特长，但没有任何从教的执业资格。为提高上海非学历教育机构的办学质量，提升上海非学历教育培训行业的整体水准，由市民办教育协会、市教育评估协会、市教育人才交流协会共同发起开展了非学历教育培训师行业评定，要求非科班出生的教师要补上教育学、心理学、教学法概论等从教的必修课。浦东新区成为首个试点区，有三三所民非院校组织了共一七人报名参加集中培训，有九名学员通过了考试，再经过面试及其他专业资格认定，近日共有八六人领到了“上海非学历教育培训师”资格证书。这批培训师的专业门类划分远比普通中小学要细得多，比如，中小学艺术教师资格证只分为音乐和美术两类，但从事音乐教育的民非机构培训师，则要分为器乐、声音等几大类，器乐里还要细分为钢琴、手风琴等各个类别。浦东新区夏友梅故事艺术进修学校的李倩老师欣喜地说，通过培训学到了提高教育教学水平的方法，知道了怎样更好地去爱自己的学生。具体负责此项工作的浦东新区成教协会副会长张萍说，让民非教育机构教师都持证上岗，还可以吸引更多优秀的专业人才加入到校外教育行业中来，更能有效地打造健康、规范的民非教育行业形象。从中挖掘有教育价值的内容。
据悉，非学历教育培训师资格认定将逐渐在全市民非教育机构内推开。但问题是，随着“互联网+”在教育领域的迅猛发展，一种不需要办学场地网络学校应运而生，由此也涌现了大量不与学生见面的网络教师。有数据显示，二一五年中国在线教育市场规模年均增速达到一八%以上，在线教育用户数量年均增速达到一四%左右，市场规模达到一一九二亿元。“网师”正成为一种新型的从教业态，他们有的年薪可高达上百万元。这些网师大多具有较高的学历，但却基本上没有考取过任何教师资格证书。更主要的是，他们基本上也不挂靠在民办非学历教育机构里，因此，教育主管部门推出的普通教师资格证，以及现在推行的培训师资格证，都对他们没什么约束力。这个问题怎么解决，已成了规范网校、网师的大悬念。全新的环境会给孩子心里画上很多问号：新怎么样?老师怎么样?我会遇到什么样的同学?我初中的好朋友能不能和我分在一个班?新老师会不会像初中老师那样喜欢我?等等。这些问号的存在。现在我可以把那些东西忘得一干二净了
（新民晚报记者首席 王蔚）那他们就心满意足了。”他们更注重对于孩子能力培养和知识的积累，而不是只去看成绩的好坏
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