在上世纪70年代，欧洲很多企业提出：员工在职培训，以提高员工的技能和素质，及传播企业文化，加强企业团队的凝聚能力从而提高生产力。在欧洲这项员工培训措施对提高企业的生产力和团队凝聚力起到绝对的作用。如：大众公司就是这项《员工培训制度》的坚决拥护者，在2000年大众公司对媒体声称：贯彻这制度以后，综合生产力提高了接近30%左右。1970年后欧洲从德国开始，以这项制度为基础，形成了《企业文化》。
企业培训中国在上世纪90年代开始逐步从日本引进了《企业文化》和《员工培训制度》，开始在大中型企业进行推广，收效也是相当巨大。后来很多民营和私人企业也开始了建立自己的《企业文化》和《员工培训制度》。而到了2006年左右，为帮助中小型企业的培训，在我国兴起了很多“培训机构”，专门针对企业的各个阶层员工进行培训，这些培训机构都拥有很高的资质及全球著名的企业培训讲师。
上台式辅导培训不过很多企业和职员在培训以后，都感觉收效不大。有很多企业白领或管理人员表示：在培训中认证听课和记录笔记，对老师所讲的东西也觉得能够理解和认同，但是运用的工作中时确力不从心。有调查表示：现在的企业培训，最为有效的是一线的机械技术、程序编写、摄像摄影等实际操作，而对管理、营销、售后作用不大，特别是互联网时代的网络销售及售后服务。
辅导式实战培训造成这种培训效果的原因是什么了？在信息时代应该如何培训？《链脉名片》的创始人陈润阳先生认为：现在的培训给予员工主要是：大量的知识、信息、资讯，与其说是培训不如说是一次讲座，这样面对的应该是在校学生而不是在职员工。企业员工所需要的就是主要不是听取知识，而是可以快速运用知识。在职员工的培训应该是去训练的而不是去听课的，企业员工培训特别是与互联网有关的营销、资讯、售后服务等，应该注重的是在培训中做和练，而不是简单的听讲和记笔记。
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