寿宁县托溪小学一直以来存在管理乱象。比如2015-2016年度第一学期教师们的课程安排上存在严重不公，小学行政领导多，安排的工作本身就少，很多职位其实都是虚设，学校为了照顾小学行政领导的老婆妻子们一个星期下来只安排2、3节课，而学校中有一对老师结婚好几年都不能生育，家里、本人都很焦急，本身这对老师应该在生活上、工作上予以关心，但是，相反，课程不但安排最多、而且又是一些不好教育的班级给人家，造成不公不算，严重挫伤了积极教书育人老师的积极性，而且也败坏了一个学校的风气。
在一年一度的老师评先评优上，托溪小学主要领导不作为，总是受到某些人的蛊惑或依赖、或亲信误导下，听之任之，随意操作，造成本应该评上县或乡级优秀教师的但是，许多兢兢业业辛苦耕耘的老师们却不能评上，评上的都是定好的，在会上走过场，没有有公开、有透明、不公正的评选，郎很多埋头苦干。精心教书育人的老师寒心。等等等！
托溪小学班子领导没有摆正各自位置，校长不像校长、行政班子成员不像班子成员，越俎代庖，忘记了自己的职责所在，所以才会造成托溪小学的这些不平等、不公平乱象，请教育局领导们好好调查、还托溪教育一个没有空间。谢谢！
尊敬的网友：
您好！
首先感谢您对寿宁教育工作的关心，为我县教育发展积极建言献策，给我们提出宝贵的意见和建议！
关于您反映托溪小学存在管理乱象的问题，我局领导高度重视，指派挂校领导进行核实，现将调查核实情况反馈如下：
托溪中心小学严格按照省颁课程计划排足排齐课程，遵循专业为主的原则给每位教师安排课程。首先，按照上级有关规定给行政人员排足节数，其次，针对近一、两年退休的教师，按照惯例给予适当照顾；最后，其余课程按剩下教师算出平均数课程节数，再结合实际情况考虑主科与技能科微调。
托溪中心小学结婚多年未生育的那对老师，经本人申请，学校报批，教育局局务会议研究，批准该女教师在2015-2016一学年、男教师在2015-2016学年上学期请假到上海治疗，请假期间学校未安排课程给他们。
2016年托溪中心小学评先评优工作本着“公平、公正、公开”原则。先由教师民主推选代表加入全体行政班子成员组成评选工作领导小组；再按照中心校本部（中心校本部按照语数学科、技能科、生管教师比例分配名额）、幼儿园、教学点教师数比例算出名额；评选过程中依照考核量化结果分数为参考，按照由高到低并结合平时工作态度、考勤、工作效率逐个筛选，评选小组举手表决产生2016年各级先进、优秀人员。调查过程未发现评先评优工作存在人为随意操作行为。
寿宁县教育局
2016年9月20日(寿宁县教育局于 2016-9-21 08:34回复)