一、良好的家庭教育浙江正规叛逆学校
良好的家庭教育是家庭和谐的第一表现，家庭成员可以互相尊重、平等、和谐。其次，父母应该为孩子树立榜样。他们应该科学合理地利用业余时间。他们可以提高自己的知识，读书和做体育锻炼。这样，孩子就可以合理安排业余时间。最后，父母不应该只停留在生活中，物质上的关怀，满足孩子这些要求是远远都不够的，真正的爱孩子就应该走进他们心灵进行平等对话。
二、心理健康教育
初中生的心理特点是初中生成长和发展的必要阶段，要求家长、学校和社会正确对待青少年的心理问题，帮助青少年顺利地度过特殊时期和生长发育时期。首先，要建立健全学校心理咨询机制，为初中生及时进行心理咨询和解决心理问题提供保障。特别是要及时掌握和有效控制特殊群体的心理趋势，预防青少年网络成瘾。其次，根据青少年的心理特点，有效地纠正网络成瘾现象。
三、学校指导和社会监督。
学校和社会要开展以灌输、引导、监测为重点的网络思想政治工作，积极采取措施，引导青少年求知欲走上正轨。
首先，儿童应树立良好的正确的网络观，坚持科学利用网络，减少依赖，与同学、家长、亲属建立良好的人际关系。
其次，教师要通过各种有效途径，帮助他们树立崇高的目标，培养高尚的情操，加强自我控制。例如，为青少年提供适合其心理特点和年龄的课外阅读材料，经常开展各种文体活动，举办各种兴趣小组，举办各种专项培训班，鼓励他们参与。参加社会实践活动和各种有益的夏令营活动。
总之，初中生网络成瘾一直是一个不容忽视的问题。我们应该引入更多相关的学科分析，研究视角将以一个狭隘的角度向更广阔的方向发展，全面、系统、深入地分析和研究中学生网络成瘾的原因及如何应对。更有效、更及时的干预，是预防和控制中学生网络成瘾的长效机制。