远程网络教育:适合人群：路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课，上网比较方便，学习自觉性比较高的人员。时间短,毕业易,是在职人员学习进修的首选.
广州龙象远程教育机构，为努力在职求学的莘莘学子提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科、本科二学历的学历教育咨询、报名、学习辅导、课程考试、交费等24小时的学习支持服务
广州龙象现代远程教育充分利用互联网的教学资源，设计并建立了一套合理的专业培养方案和教育服务体系，采用弹性学制和学分制的教育管理制度与自主学习为主、协作学习为辅的新型教学模式。龙象选派经验丰富，认真负责的教师担任远程教育教学工作。学生在教师指导下，在以互联网为主的多种媒介学习资源环境的教学、助学支持下，可通过互联网、多媒体光盘等方式收看教师讲解，通过纸质教材和辅导资料以及互联网上实时和非实时的讨论、答疑、作业等教学环节进行课程学习，通过网上实验课程及在校外学习中心的实践完成实践教学环节。
相关链接：
友情链接：广州网络营销外包
广州网站建设
广州网赢
蜜雪冰城
pos机代理
广州pos机招商加盟
食客联盟
国珍松花粉网站
外墙涂料施工
上海二手车回收
聚氨酯低压发泡机
以下为推广文章，与公司产品和服务无关
鬲溪梅令
丙辰冬，自无锡归，作此寓意
姜夔
好花不与殢香人。
浪粼粼。
又恐春风归去绿成阴。
玉钿何处寻。
木兰双桨梦中云。
小横陈。
漫向孤山山下觅盈盈。
翠禽啼一春。
姜夔词作鉴赏
词人对于恋情词，或多依红偎翠的狎挚描写，或多秦楼楚馆的声色描写。白石词则不然，有的只是“美人如花隔云端”的抒情，给人一种可爱慕不可亵渎的高雅感觉。这是因为白石本人用情专一，他除了在词中提到合肥情侣外，没有提过他人。是的，真正刻骨铭心的恋情应该只有一次，而且是无可替代，九死其犹未悔的唯一。于湖词中怀念李氏之作，白石词中怀念合肥情侣之作，皆写此种美好感情。白石《鬲溪梅令》，正是怀人之词。序云：“丙辰冬，自无锡归，作此寓意。”丙辰即宋宁宗庆元二年（1196），词人同时作《江梅引》，序云：“丙辰之冬，予留梁溪（无锡），将诣淮南（指合肥），不得，因梦思以述志。”此词所寓之意，不应远求，当即《江梅引》所述之志。二词皆以梅名调，亦不可忽视。尤其白石怀人诸词多有恐怕归去迟暮之忧思，可以印证此词。如《一萼红》：“待得归鞍到时，只怕春深。”《淡黄柳》：“怕梨花落尽成秋色。”《长亭怨慢》：“韦郎去也，怎忘得玉环分付：第一是早早归来，怕红萼无人为主。”《点绛唇》：“淮南好。甚时重到。陌上生青草。”此词所写：“又恐春风归去绿成阴。玉钿何处寻。”正是同一种忧惧归迟的心情。故此词实为怀念合肥情侣之作。在这首词中，词人灵心独运，用想象营造出一如梦如幻、恍惚迷离的意境，极富朦胧之美。
广州龙象教育科技有限公司
李老师
18820204110
广州海珠区新港中路丽影广场会展时代1010