课堂上的头号问题往往不是纪律，而是缺乏有组织的常规。太多的老师忽视了在学期一开始就制定有组织课堂常规的重要性。
课堂常规包括日常的行为，例如，如何走进教室、如何上交作业、如何要求发言、如何申请加入和退出小组、如何进餐、如何进行消防演习等等。这个课堂常规清单也许会很长很长，因为有许多的日常课堂行为都需要常规来约束。教师可以不一次性把所有课堂常规都制定出来，但必须先确定最重要的常规，并在第一时间教给学生。当学生适应所教的课堂常规之后，再慢慢地在这个清单上增加新的常规。
在制定和执行课堂常规时，按以下步骤进行：
1、向学生介绍新的常规；
2、详细告诉学生你希望他们如何练习新的常规，并亲自做出示范；
3、让学生练习新的常规；
4、继续练习，并在他们“忘记”的时候不断提醒他们；
5、对常规的练习效果，保持一致的评价标准。
规则和常规之间的区别在于，规则针对的是严重的犯错行为，而常规强调的是在执行同一件或者同一类事情时，行为方式必须始终保持一致。当学生破坏规则时你需要惩罚他们，当学生破坏常规时你只需要让他们继续练习。常规必须始终保持一致，这是至关重要的一点。比如，你的课堂常规规定，你只要举起手来，学生必须迅速安静，那么以后要让学生安静时，你都要通过举手来提示。千万不能随意用大的声音要求学生保持安静，或者恳求、威胁他们听你的话，或者用猛敲课桌等方式来吸引学生的注意力。
切记，常规一旦制定，就一定要遵守到底，这样才能取得事半功倍的效果。
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