住户对宿舍楼征用的意见
一、要求保留进修学校宿舍楼。
在新罗区已搬迁的龙岩二中、龙岩五中、大同小学等学校都采取学校搬迁而保留宿舍楼的方法。这样做，既保证了广大在职教师的工作积极性，又解决了退休教师安置地点与搬迁相矛盾的问题，使教师们工作、生活更加安定，环境更加和谐。
二、若因公共利益一定要搬迁，应遵循国家政策规定，依法定程序进行补偿安置。
三、依法公开有关信息。
(一)项目立项批文、建设用地规划许可证、建设用地许可证、旧城改造批准文件、补偿安置资金到位情况证明书；(二)规划部门批准的拆迁范Χ红线图，动迁房屋1:100拆迁平面图； (三)安置房屋的位置、面积、总平面图、平面、剖面、立面图纸；(四)周转过渡房的地点、面积、总平面图；(五)拆迁计划、拆迁补偿安置方案；(六)拆迁实施单位的资质证书复印件，委托拆迁的须有委托手续附件；(七)拆迁人和拆迁实施单位法定代表人的姓名、性别、民族、年龄和工作单位地址、联系电话，以及身份证复印件； (八)市拆迁主管部门认为应提供的其他资料。
四、依法办理拆迁手续，并进行公平补偿。
(一)核实动迁范围内的户数、人口；核实住宅和非住宅的面积及使用情况；核实各不同结构房屋的面积；(二)拟制拆迁补偿安置方案和拆迁计划； (三)对动迁房屋，附、构筑物初步评估；(四)拆迁申请，核发拆迁许可证； (五)召开拆迁动员大会，完成动迁房屋，附、构筑物面积项目和评估定价与被拆迁人见面核对工作； (六)公布补偿安置情况；(七)发布拆迁公告；(八)办理补偿安置手续。
您好，接到您反映的问题后我们及时进行调查了解，现针对您所反映的问题答复如下：
1．区教师进修学校办公楼和宿舍楼属具有两证的单位自管公房，教育局、区教师进修学校本着规范搬迁补偿安置行为，维护被搬迁人合法权益，保障项目顺利进行的宗旨，严格按照政府有关法律法规执行拆除工作。
2．区教师进修学校新校区、实验小学总平规划、规划红线、建设方案设计都已完成，其他建设相关手续也正在完善中。
3.区教育局已组织相关成员单位，就拆除区教师进修学校办公楼，保留教职工宿舍楼的搬迁方案进行论证，此方案无法达到规划设计要求，方案被否定。
(新罗区教育局于 2014-3-13 09:36回复)