丽水职高在2012年9月份招收了纳爱斯班，这个班级跟以往的化工班有所不同，当时招生告知家长的是作为纳爱斯的机修工人储备，所以本人在经过了解之后，觉得不错才同意小孩报读纳爱斯班。现在这批学生已经开始在岗实习，作为实习工，我们同意培养学生的吃苦耐劳精神，但是我们更希望是秉着公平公正的原则，而且这批学生大多数都没有满18周岁。而事实并非如此。现在的情况是这批学生一共29人一个班级，进入纳爱斯的一共20人，其中作为机修工进入实习的是12人，而另外8人是作为开机人员进入实习的，这种优胜劣汰的形式我们做家长的并没有意见，只是在学生到车间实习时，许多事情都出乎我们的意料。这12名学生是没有夜班的，而这8名学生中，有3名在液洗车间的也没有夜班，另外5名在透明皂车间的是3班倒的，原先到纳爱斯报到时，工段长是这么说的：2个大夜班+2个中班+2个白班为一个轮回，一个轮回之后，休息两天。而现在从6月4号到今天，没有给学生安排过一次休息，并且老员工在上班期间对实习的学生谩骂，请你们想一想一个未满18周岁的孩子，他们只是因为是新手，从未做过重活，而第一次上岗实习，就连续20天没有休息，并且稍有过错就是指责、辱骂，让他们如何接受的了！！！而我们也了解到，并不是所有的车间都这样，只有在透明皂车间的这几名学生较为特别，他们的工资是按照纳爱斯像社会公开招收的人员一样，第一个月工资是其他员工60%，前提是他们的产量是一样的，第二个月是80%，第三个月才是和其他员工一样，但是这是流水线上的员工，而作为纳爱斯班招收分配过去的是技术工，他们的待遇理应不一样，并且只有透明皂车间是这样的，例如洗衣服车间，他们对于新员工，首先是产量上比老员工少，并且每天都有补贴的，为什么同一个工厂，待遇差别这么大。而我们在像学校反映之后，学校居然说他们也不知道是这种情况的，那么请问学校在安排学生去实习之前连情况都没有了解清楚就安排过去这样合理吗？而企业对于未满18周岁的实习工这么安排工作合理吗？并且我们的孩子现在准确来说并没有毕业，现在只是实习，就让他们经历这么让人愤怒的事情真的好吗？如果你们不能按照最初的承诺安排学生的就业问题，你们凭什么招收纳爱斯班？如果你们只是安排了一个工厂的普通流水线上的工作，我们何必要在你们的纳爱斯班学习！而企业这么为难学生，难道不就是在故意让学生做不下去，让他们自己提出离开吗？对于这写种种行为，还有事实，希望贵部门能帮忙解决，如果学校这么名不符实的开设纳爱斯班，你们觉得真的好吗？
丽水市教育局回复
2014-06-30 16:22
你好！纳爱斯机电班是丽水职高与纳爱斯公司双方根据“校企合作合作协议书”开办的合作班，并按合作班的要求进行招生、组织教学、安排顶岗实习和推荐就业等。根据学校教学计划和纳爱斯公司的安排，今年3月中旬组织12级纳爱斯机电班学生到到纳爱斯公司经行了一个多月的教学实习，5月份根据企业岗位设置、结合学生教学实习考核成绩和学生平时成绩等安排不同岗位的顶岗实习。从纳爱斯人力资源部门了解到，不同工作车间之间管理上会有差别，但能做到依法用工和按公司制度管理。今后，学校要继续按教育部《中等职业学校学生管理办法》的要求，加强顶岗实习学生的管理。对你所提的问题，学校会进一步积极与接收顶岗实习的企业沟通，共同组织、安排和管理实习工作。
丽水职高在2012年9月份招收了纳爱斯班，这个班级跟以往的化工班有所不同，当时招生告知家长的是作为纳爱斯的机修工人储备，所以本人在经过了解之后，觉得不错才同意小孩报读纳爱斯班。现在这批学生已经开始在岗实习，作为实习工，我们同意培养学生的吃苦耐劳精神，但是我们更希望是秉着公平公正的原则，而且这批学生大多数都没有满18周岁。而事实并非如此。现在的情况是这批学生一共29人一个班级，进入纳爱斯的一共20人，其中作为机修工进入实习的是12人，而另外8人是作为开机人员进入实习的，这种优胜劣汰的形式我们做家长的并没有意见，只是在学生到车间实习时，许多事情都出乎我们的意料。这12名学生是没有夜班的，而这8名学生中，有3名在液洗车间的也没有夜班，另外5名在透明皂车间的是3班倒的，原先到纳爱斯报到时，工段长是这么说的：2个大夜班+2个中班+2个白班为一个轮回，一个轮回之后，休息两天。而现在从6月4号到今天，没有给学生安排过一次休息，并且老员工在上班期间对实习的学生谩骂，请你们想一想一个未满18周岁的孩子，他们只是因为是新手，从未做过重活，而第一次上岗实习，就连续20天没有休息，并且稍有过错就是指责、辱骂，让他们如何接受的了！！！而我们也了解到，并不是所有的车间都这样，只有在透明皂车间的这几名学生较为特别，他们的工资是按照纳爱斯像社会公开招收的人员一样，第一个月工资是其他员工60%，前提是他们的产量是一样的，第二个月是80%，第三个月才是和其他员工一样，但是这是流水线上的员工，而作为纳爱斯班招收分配过去的是技术工，他们的待遇理应不一样，并且只有透明皂车间是这样的，例如洗衣服车间，他们对于新员工，首先是产量上比老员工少，并且每天都有补贴的，为什么同一个工厂，待遇差别这么大。而我们在像学校反映之后，学校居然说他们也不知道是这种情况的，那么请问学校在安排学生去实习之前连情况都没有了解清楚就安排过去这样合理吗？而企业对于未满18周岁的实习工这么安排工作合理吗？并且我们的孩子现在准确来说并没有毕业，现在只是实习，就让他们经历这么让人愤怒的事情真的好吗？如果你们不能按照最初的承诺安排学生的就业问题，你们凭什么招收纳爱斯班？如果你们只是安排了一个工厂的普通流水线上的工作，我们何必要在你们的纳爱斯班学习！而企业这么为难学生，难道不就是在故意让学生做不下去，让他们自己提出离开吗？对于这写种种行为，还有事实，希望贵部门能帮忙解决，如果学校这么名不符实的开设纳爱斯班，你们觉得真的好吗？
对于学校这种行为，可以很明确的说是不负责任的，而对于企业，尤其是这么大的企业，居然如此打压新员工，你们的企业文化在哪里！！对于刚刚进入社会的学生，就让他们接受这么黑暗的一面，真的好吗！！！对于刚刚进入社会并且是做这么辛苦工作的学生不是应该鼓励吗！！！
我有理由怀疑，他们这是变相的储备“廉价劳动力”
楼主，把你的需求写上来，希望能够怎么处理这件事情？是希望学生不要上夜班还是所有的学生都安排机修工的工作，亦或是提高实习工资待遇等？现在校企合作已经成为一种趋势，纳爱斯，作为丽水一家有名的企业应该承担更多的社会责任，应教会高中刚毕业的学生如何适应人生第一份工作，在工作中应更多体现人文的关怀。而作为职高，当初创办的这个班级，一是为了加强对外的宣传力度，因为进校读书可以保证就业；二是通过校企合作，给企业输送劳动力的同时，建立了一条长久的利益链条。我想，你职高的利益与好处是获取了，但是有本着对学校学生负责态度在创办这个班级吗？当初有对学生家长说好最后一定是在纳爱斯做机修工的吗？所造成的一切，我想学校的责任是最大。在学生当初入学的时候就应该传达给学生一个意识：没有具备一定的机修理论知识或者动手能力很差的最后是不能当机修工，只能是在流水线做工等。也许比方打的不是很好，但是就想传达一个意思：你，职高，当初在创办这个班级并招收了这29名学生，现在这些学生都即将毕业了，你有履行你当初的承诺了吗？如果你说有些孩子现在不能当机修工是因为自己本身原因造成的，那么我反问一句，你学校在3年的教育当中合格吗？就你这种毕业的学生品质，还有人敢送你那里去学习吗？要在纳爱斯当一名普通的流水线工人，需要这些学生花费3年的青春在你学校学习吗？
我认为既然是纳爱斯机修班，那学校出来之后自然是要在纳爱斯做机修的，除非是考核不合格的，但是如果一个班级合格率只有40%，那还办这种班做什么呢！
企业与学校肯定存在着阴谋，强烈要求丽水职高给予正面回复，难道学校花3年时间只培养出了流水线工人吗？最底层的劳动者还需要花钱给你们培育吗？教书育人现在都是扯淡，一切都是往钱看
我比较同意你的观点
大家都顶起来，让职高出来正式说明缘由。现在的教育，真是扯淡！！！
应该给个正面说法
这回复·····？？