看了这么多的设计教师队伍的帖子，自己也很有感触，那就聊聊自己的想法吧。身边有几个很鲜活的例子，一，初一时的班主任，教我那会年轻、认真，很爱玩和我们学生打成一片，觉得他就是心目中的好老师。数年之后，我小姨子的班主任也是他，但是他现在主动要求学生去他家补课，150的课时，每周一天，红包照收，而且人数不少，7-8人上，没水喝没饭吃，老家的老房子里教，不去他们新家。买了新房、新车（新帕萨特）。二，初三时的班主任，我读书那会成绩一般，班里10位左右，勉强能冲个高中，但偏科，所以他初三最后一学期主动叫了几个我这样的学生一起去补课，周末，长假都上课，但是全免费，还请客吃中饭，最后我们几个都考上高中了，有鲁中有柯中，我们给他红包一个都没受，最后架不住我们请他吃了顿大餐。三，一个朋友，越城区X小教师，也是班主任，寒暑假和周末就自己玩，不上一节课。我也问过 她干嘛不上，反正那么多老师都在家教，她就说了一句话：我一女生光工资6w多，有公积金有医保，现在单身吃喝爸妈的，3年下来买了10多W的车，收入够我吃够我穿，干嘛还要做家教，万一被抓要处分还要出丑。她也坦白去家访时经常有红包，但她都没受，只是把水果等这类礼物收下了。
人生百态，有人积极赚钱，不畏法度，有人默默付出，不求回报，有人严以利己，但接地气。
好教师还是比较多的，不要把教师都一棍子打死。
三的信息量好大啊！不要再被屏蔽了。
近日，黑龙江、河南省、江西省（新建、安义）多地教师罢课，引起了社会的强烈关注。高中教师罢课，表面看是地方政府所承诺的绩效工资一直没有实施，而政府把以前教师们应该有的岗位津贴全部扣发，物价上涨而收入严重下降，但笔者认为应该有更深层的原因。
教师收入低所引起的负面效应是全方位的：
首先，收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低，开源和节流都是老师日常需要考虑的问题，任何一项非日常的开支，都会成为老师生活中的难题，严重牵扯精力。另外，从全国范围看，农村中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决，没有安居，难得乐业。更可怕的是，为数众多的老师长期带病工作，不是因为工作忙没时间，而是没钱！
第二，收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低，每一块钱对老师来说都很重要，花钱时就显得潇洒不起来，这不但没有得到公众的同情，反而成为讥笑的对象。在人们的价值观逐渐物质化的今天，经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低，当教师光荣已经变成当教师无能！
第三，收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入，乱收费者有之，乱办班者有之，索礼者有之，凡此种种。这部分教师的不良行为，被放大成了整个教师队伍的不良行为，从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎，骂教师的声音不绝于耳！
第四，收入低使教师的社会地位下降，师道不再尊严。目前的中小学在校生，主要是所谓的九零后的一代，受社会大环境的影响，在他们心目中，收入是衡量一个人地位和能力的重要指标，因此，收入极低的教师无疑是没有地位的，是无能的，是不值得信任的，是不必听其教导的，甚至是可以随意侮辱的，这给教育带来的麻烦是无法估量的。
第五，收入低导致教师心理的不平衡，敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作，能量化的都是表面的东西，而真正起作用的是敬业精神，这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候，很难想象他们还会有很高的敬业精神。
第六，收入低直接导致了教师队伍的不稳定，从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻，一旦发现可以改变生活环境的机会，他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了，实在不能转行，农村的教师想办法调进县城，县城的教师想办法调到城市，或者干脆辞职去私立学校，于是，又有一批新的代课教师出现在农村的学校，于是，教师队伍的素质就又下降了一块!
第七，我们的地方政府不作为。地方官员总是在不出问题时歌舞升平，出了问题时不是思考怎么解决，而是想方设法压制和遮掩，却不知纸终究是包不住火的。今天听说自贡市教育局局长和书记大人到几所高中去了，不是去解决问题，而是威胁老师们如果明天不复课，就让老师下课。我想弱弱的问一句：“局长和书记大人：您的子民如果没有活路了，您还能坐稳宝座吗？至少法律上规定您还是人民的公仆吧，威胁和打压是您对您的主人应该有的态度吗？‘水能载舟，亦能覆舟’啊，我们都是员，我以一个员的身份问您：‘您还是员吗？’”。
综上所述，教师待遇低确实是导致教师队伍整体素质下降的最主要原因！
其实，很多人都知道这个原因，但是，出于各种各样的想法，他们不愿承认或刻意回避，更不愿意从根本上解决，而是试图通过其他手段来提高教师队伍素质。
神话教师是最常用的手法之一，典型说法是教师是人类灵魂的工程师！人们把教师神话后，就开始用神的标准来要求教师，以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是，教师是人不是神，当他们的生存出现问题的时候，他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低，这是人的基本需要！
不要再骂教师了，教师队伍整体素质下降，教师的心里比谁都明白，比谁都着急！但责任不在他们。他们在目前这种环境下能留下来，已经很不容易了。教师的清贫不是因为懒惰造成的，所以，对他们表现出的俭朴和精打细算，我们应该表示尊重!
合格的教师都是经过十几年的刻苦学习才走上现在的工作岗位的，尽管现在他们的经济地位和社会地位都不高，但他们不是普通劳动者，他们是专业技术人员，我们应该像尊重工程师一样尊重他们！特别是那些从前是教师现在成了公务员的人，更不应该因为了解教师的生存状态而瞧不起他们，因为，如果你是优秀的，那么，你的离开已经造成了教育事业的损失；如果你不是优秀的，你还有什么可说的呢？
教师呼吁涨工资，主观上是为了他们自己，客观上却是提高教师队伍整体素质的根本办法，因此，我们应该大力支持！再不要把教师和农民工人做比较了，那实际上是把教育工作和种地做工等同了。如果你真的认为教育和种地做工等同，那就不要抱怨教育质量下降了，因为教师们已经把等同于种地做工的工作完成了。可是，实际上我们对教师的要求是，除了要完成类似种地做工这样的简单工作外，他们还要塑造我们的孩子们的心灵和未来，而这恰恰是我们用眼睛看不见的那部分！
给现在低素质的教师涨工资，是为了吸引高素质的人来当教师！
不公平，不重视，结果是不忠诚!
国将兴，必尊师而重教，国将败，必贱师而戏生！
唉，老师们相貌各异，老师们内心也五花八门。
说到家教和那红包本来就是家长自己宠出来的，总想自己小孩比别家的多点“优惠”。初三的时候，班里有个女生，父母都在上海赚大钱，平时都不在家的，在那时我们山区的初中生里算是蛮有钱的人家。为了中考，就由班主任安排任课老师给她做小灶，除了平时那家教费之外，中考成绩按平时成绩折算，提高一分奖一百。那时候我们一个星期的生活费好的人家也就五十不到，至于家教对于我们那时还是个陌生词，暑假的时候上个培训班，半个月才一百不到的时候。
一样的其实没啥好讨论的， 人还有号人坏人呢，
这个还得分时间段，以前的老师还是不错的，如今呢，现实的多了，这个和腐败一样，也就这近十来年时间集中爆发，部分人的思想，心态其实已经都扭曲了。
反正我觉得你的帖子就要火了
老师也是人，每个人都不一样，说说我老娘吧。她现在退休已经近20年了，那时我们在农村，老师是很苦的行当，那时老师缺，学生多，所以她教语文.数学.音乐，哪像现在都是专科的，而且那时有复式班，就是两个年级同时上，小时候她很晚回来，给留堂差生补课，根本不可能收费，带来的是家长们的赞扬。我老婆以前也是老师，不过我觉得差多了，但她现在已经不做老师了，做BOSS了。现在都在向钱看的年代我觉得可以理解，我家里做这个行业的很多，我只是列举了我最亲的两个。
楼主说得很在理, 赞一个
每个人都应做好自己的事，不要一边在批判某种现象，一边也在参与其中 。做好本职工作，让社会更具幸福感。
赞成LZ的说法，教师和其他行业一样，里面也有好人和坏人。
家教的也只是想自己或家人活的更好！！谁愿意工作累了一天，每天晚上还加班？生活所迫而已！
说起来还是沿袭参考了苏联那一套体制的关系，教育都是行政化
每个行业里都有好人坏人，庆幸我遇到的都是好老师
老师有公务员的工资要求，没有公务员的纪律约束