外行人觉得教师只要业务水平高就会晋升得快，但实际情况恰恰相反。在学校，会琢磨人，会搞人际关系，那才升得快。职称评聘中，教龄、学历、论文这些项目占分值比重很小。但是荣誉、称号、年度考核优秀 、年度考核成绩、民主评议成绩呀，这些项目占分值比重太大。荣誉、称号、年度考核优秀这些东西怎么得来的呢？业内都清楚。那年度考核成绩、民主评议成绩怎么来的呢？每人打个分交上去，后台怎么操作那是他们的事了。
现在的教师早就丧失了独立人格，都给校长跪下了，个个都变得鬼头蛤蟆眼的，教出来的孩子也没有独立人格。就这个搞法继续下去，怎能让教师全身心去教学？教师的腰什么时候才能直起来？还为人师表呢，弯着腰为人师表？
年度考核成绩是后台操作的，据此确定年度考核优秀。年度考核优秀加分，年度考核成绩再加入总分，就是说双重加分，真是够黑的了！
同理现在学校里的学生怎么获得荣誉的，现在的三好学生怎么评选的……
不是学校出了问题。是制度的设计。权利的过度集中所显示出来的的问题。另外就是问题出现后的追责，太轻，根本起不到警示的作用。（用人不察）和带病提拔。只要有礼什么都不是事。国外一座桥塌了总理辞职追责，我们一座桥塌了几个修桥的抓起来了。这样的追责只能是贪污腐败者更加肆无忌惮。人性本善，制度害人。
为共产主义献身吧
现在的教育还能叫教育吗？政府部门就是用了一堆混混加半彪子在掌握着教育界的实体权利，这能有个好吗？善良的老师们就是凭着自己的良心努力做好教书育人的本职工作，而那些混蛋校长主任们教学的事情啥也不会干，专门捞取教育界的各种好处。把国家给与教师的实惠都装进自己的口袋里……这世道啊！广大教师真是暗无天日的过生活。
支持！这样确实畸形了。
好老师 有太少！好校长有 更少！太多眼镜蛇！快跑！别让咬着！
不光学校，任何单位都存在假大空，弄个假证就能进职称，逼真的还管用呢！
怎么你又说对了。
说的极是了，中国的教育，男女先生们早已经随波逐流屈膝于金钱了。
都是钱闹的！别评职称了，一个待遇吧！爱干就干不想干滚蛋！
哎哎哎编编们：用假证的帖子，不让参与讨论吗？？？
本来职称是工作行为，现在却成了少数权贵炫耀的工具和少部分投机钻营的人晚年的福利。