尊敬的齐育华主席、廖宝云书记、谢丽福副理事长：
本不想在这里与你们发起沟通，但又无奈没有别的渠道。或者说别的渠道不如这里更方便。
本人是自闭症孩子的家长，和所有自闭症孩子的家长一样。对于自闭症孩子的现在、将来我们深感忧虑。担心等我们家长走了，他们还不能生活自理，无人照顾。不说家长的凄凉，孩子的悲哀则会让家长更悲哀。
原先我家孩子在残联康复中心进行自闭症康复治疗。课程有单训、感统、精细、还有音乐课、体育等等。在这些原有课程里和康复中心全体老师的努力下，我发现我家孩子原来和我们没有眼神的对视，现在有了，原来叫他根本没有一点反应，现在有时会有了、原先只会自己一个人玩的，现在也偶尔会来和我拥抱一下、原先一点声音不发的，现在也经常开口叫，虽然还没听他叫过一声真正的爸爸妈妈、但有发音了。这些改变让我看到了对孩子康复的希望。而不是任之由之，让其自生自灭。
而今天，很多家长在微信群里说原来的课程都改变了。取消了很多原有的课程，连叫孩子最基本的认知的单训和精细课都没了。听家长们说是康复中心来了以为某某大学的王教授。在她的理论指导下进行的课程改革。
那么请问贵中心原来的课程安排是否合理？对改变自闭症儿童现状是否有改变？那个什么王教授的理论是否有实践依据？为何很多地方的康复机构都沿用原有成熟的康复方式，为何单单就我们丽水这里要进行更好？那王教授是否用我们丽水的自闭症孩子做实验来结合她的理论？
市残联作为市政府职能部门，有权利和义务为我们丽水的自闭症孩子的将来改变而努力。也许很多家长都不明白自闭症家长的内心。而我们天天生活在对孩子的焦虑当中。谁都希望自己的孩子健康快乐的成长学习生活。而我们自闭症的家长，之希望我们的孩子将来生活能自理，能进行简单的社会沟通，简单的懂一些人情世故，这样哪怕我们这些家长走了，他们才不会饿着、冻着、伤着、受人欺凌。
我们家长离开康复中心回到家，我们没有天伦之乐。我还要时刻陪着他们。虽然我们自己也在努力学习康复知识，但很多东西原不如康复中心的老师们的专业与用心。
值此，我代表在康复中心康复的自闭症儿童家长向贵中心建议：坚持原有对孩子有进步的课程与方式来帮助我们的孩子进步。因为我们等不起，更经不起挫折。谢谢,
丽水市残联回复
2016-06-22 17:16
楼主，您好！首先感谢您对我们儿童康复工作的支持和关心！针对您提出的疑问和建议作以下答复：首先，关于教学模式调整的问题。楼主提出的新教学模式，为我会康复中心今年以来实施的自闭症儿童生态化教学康复模式，由华东师范大学自闭症研究中心指导实施，该康复模式不仅具有充足的理论依据和实践基础的，在国内外实践中被广泛采用并得到充分肯定，而且华东师大自闭症研究中心是我国最早、最先进的开展自闭症教学康复的机构之一。为此，实施生态化教学康复模式，并不是楼主担心的理论实验，也不是单单丽水在实施。其次，关于原有教学课程更改的问题。当前生态化教学康复课程的实行，并不是意味着取消单训课。生态化教学康复课程是在原有教学课程基础上，对课程的设置、资源的利用、儿童的特长开发、生活自理等方面进行有目的性的提升，在课程的数量上并没有减少，只是在形式上有所变化。比如，生态化教学课程中包括生活适应、体育、音乐、美工以及沟通，这些课程中都包含了认知、感知、言语、运动等各个领域，孩子通过这些课程的学习，就是为了让他们在认知能力方面得到更好的提升。应该说，丽水市残疾人康复中心近年来致力于自闭症儿童康复，由于教学理念、方法的变化，可能会引起家长的不适应或不理解，但我们的心愿和家长是完全一致的，就是把丽水的儿童康复做的更好，让这些特殊的孩子得到更好地康复。下步，我们将加强与指导单位、家长们的沟通，特别是多听取儿童家长的建议，共同把儿童康复做的更好。再次感谢社会各界和家长们对我们儿童康复事业的理解和支持。
尊敬的齐育华主席、廖宝云书记、谢丽福副理事长：
本不想在这里与你们发起沟通，但又无奈没有别的渠道。或者说别的渠道不如这里更方便。
本人是自闭症孩子的家长，和所有自闭症孩子的家长一样。对于自闭症孩子的现在、将来我们深感忧虑。担心等我们家长走了，他们还不能生活自理，无人照顾。不说家长的凄凉，孩子的悲哀则会让家长更悲哀。
原先我家孩子在残联康复中心进行自闭症康复治疗。课程有单训、感统、精细、还有音乐课、体育等等。在这些原有课程里和康复中心全体老师的努力下，我发现我家孩子原来和我们没有眼神的对视，现在有了，原来叫他根本没有一点反应，现在有时会有了、原先只会自己一个人玩的，现在也偶尔会来和我拥抱一下、原先一点声音不发的，现在也经常开口叫，虽然还没听他叫过一声真正的爸爸妈妈、但有发音了。这些改变让我看到了对孩子康复的希望。而不是任之由之，让其自生自灭。
而今天，很多家长在微信群里说原来的课程都改变了。取消了很多原有的课程，连叫孩子最基本的认知的单训和精细课都没了。听家长们说是康复中心来了以为某某大学的王教授。在她的理论指导下进行的课程改革。
那么请问贵中心原来的课程安排是否合理？对改变自闭症儿童现状是否有改变？那个什么王教授的理论是否有实践依据？为何很多地方的康复机构都沿用原有成熟的康复方式，为何单单就我们丽水这里要进行更好？那王教授是否用我们丽水的自闭症孩子做实验来结合她的理论？
市残联作为市政府职能部门，有权利和义务为我们丽水的自闭症孩子的将来改变而努力。也许很多家长都不明白自闭症家长的内心。而我们天天生活在对孩子的焦虑当中。谁都希望自己的孩子健康快乐的成长学习生活。而我们自闭症的家长，之希望我们的孩子将来生活能自理，能进行简单的社会沟通，简单的懂一些人情世故，这样哪怕我们这些家长走了，他们才不会饿着、冻着、伤着、受人欺凌。
我们家长离开康复中心回到家，我们没有天伦之乐。我还要时刻陪着他们。虽然我们自己也在努力学习康复知识，但很多东西原不如康复中心的老师们的专业与用心。
值此，我代表在康复中心康复的自闭症儿童家长向贵中心建议：坚持原有对孩子有进步的课程与方式来帮助我们的孩子进步。因为我们等不起，更经不起挫折。谢谢,
楼主，您好！丽水市残联已受理您的帖文。
唉！可怜天下父母心.........
楼主好辛苦，加油吧！一切会好的。
谢谢您的答复。很多东西还是因地制宜的。
谢谢
是的，谁都从孩子走来，到为人父母。谁不想自己的孩子健健康康呢。而自闭症孩子的家长的焦虑与痛苦不是正常孩子家长所能体会的。
要做好衔接工作