总裁培训班2019年招生办qi11jy15总裁培训班2019年招生办历时12年，我们见证了中国emba教育从起步、发展到繁荣的全过程。在此期间，我们每隔2年通过多项维度、指标，客观的呈现了中国各商学院emba项目的结果。历时12年。2017年，第六次进行榜单发布。
商学院emba是以中欧、长江为代表的圈子派，在饭桌上上课，主要为了混圈子，结识一些人脉，适合国企高管、大型企业。
由于中国emba教育在早期系从西方的高阶管理者教育引进，关于如何建立、形成完善的中国式emba教育问题上，各商学院emba并无形成经验，因此在经过一段长期的“自然生长”之后，2014年7月底到2016年4月，“限读令”和《#关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见（以下简称“规范意见”》指导思想下的“统考制”相继#之后，让一度“发展失控”的国内各商学院emba教育，从过于感性发展状态回归到了如今的理性发展。
值得注意的是，在本届评选过程期间， 我们从表现出色的中国商学院emba的实践中，总结和梳理出了七个标杆模式，尽管有些商学院emba在实际运营中，对其中七个标杆模式兼而有之，甚至还有更多的创新。但不管怎么说，伴随着《规范意见》之下的全国“统考制”之后，商业院emba面临的课程体系的改革、招生对象和方式的挑战、收费标准的挑战、自身品牌及声誉的挑战，已经历过一轮残酷的市场考验和淘汰，而能留下来，继续为企业家、管理者服务的商业院emba，将整体带动中国商业教育的水平和质量。
本年度中国#佳emba榜单的特点有三。其一、清华、北大、交大emba继续领跑；其二、七大名校商学院emba，各扬其长；其三、财贸、理工类商学院emba新崛起。向提高能力、认识自我的方向转变的目标为导向。
总裁培训班2019年招生办由于中国emba教育从西方的高阶管理者教育引进，关于如何建立、形成完善的中国式emba教育问题上，各商学院emba并无形成经验，因此在经过一段长期的“自然生长”之后，2014年7月底到2016年4月，“限读令”和《#关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见（以下简称“规范意见”》指导思想下的“统考制”相继#之后，让一度“发展失控”的国内各商学院emba教育，从过于感性发展状态日益回归到理性发展。
优胜劣汰情况也如期而至，然而这一形势之下，“中国emba教育如何更好的为中国经济、企业、管理者（学习）服务？”这一命题，也倒逼着各商学院使命的重建：真正建立中国本土特色的emba教育。
历时半年的调研中，我们获取了大量的真实情况和数据，包括国内主流商学院emba的师资、生源、学生背景，尤其是在这一轮“倒逼形势”下来自各商学院emba的课程创新等等。
我们希望通过本年度的榜单，和国内商学院emba一起，共同探讨建立中国本土特色的emba教育的发展途径、发展模式。虽然，在榜单中，有名次上下，但这不是我们的目的，我们希望的是：和商学院emba共同寻找到满足中国经济、中国企业及管理者真正诉求的学习方向和价值服务。
我们希望通过本年度的榜单，和国内商学院emba一起，共同探讨建立中国本土特色的emba教育的发展途径、发展模式。虽然，在榜单中，有名次上下，但这不是我们的目的，我们希望的是：和商学院emba共同寻找到满足中国经济、中国企业及管理者真正诉求的学习方向和价值服务。
“激发、练习、展示”，这六个关键字，不仅道出了教育的一般规律，也符合我们建立中国本土特色的emba教育的理性发展，就是回到教育的本质，以学习为核心才是真正的不二原则。华南理工大学整合工商管理学院、建筑学院的专业教育资源及学科优势。因此，在今年的榜单评选中，课程体系及其革新，成为本年中我们关注各商学院emba教育的重头。
在今年的调研阶段中，我们发现很大一部分商学院emba在课程体系及其革新中，出现了这样两个现象：#、有大学及各院系学科为支持基础的商学院emba，开始大量引入本校学习资源，并将其导入到了emba课程体系，比如互联网技术学科、大数据应用学科、金融与财务类学科、工程技术学科、建筑学科、医学、管理学科、影视与传媒学科等等；第二、根据双创、互联网、金融等热点的行业与形势，以及地方经济与企业圈特点，开设了特色emba课程班。凡此种种的新举措、新现象，让我们对于调整了对本年度对各商学院emba的评选维度。
鉴于emba学生的创业者、管理者背景，复旦特别强调了授课教授的资质，为此提出了只有达到“三个百分百”条件的教授才能站上emba的讲台：
2017 中国#佳emba排行榜——进入中国式emba教育健康时代
鉴于上述发现，以及结合“统考制”及emba教育的健康发展，今年的评选，我们设立了如下“不纳入榜单评选范围”七个原则：一、没有大学及各院系学科为支持基础的商学院emba，不纳入榜单评选范围；二、本校专职师资低于总师资数量60%以下的商学院emba，不纳入榜单评选范围；三、课程体系及科目缺乏照搬西方，且缺乏创新和革新的商学院emba，不纳入榜单评选范围；四、市场口碑欠佳的商学院emba，不纳入榜单评选范围；五、收费标准与商学院emba提供的课程教育价值严重不匹配的，不纳入榜单评选范围；六、招生不足及运营停滞的商学院emba，不纳入榜单评选范围；七、中外合作项目的商学院emba，不纳入榜单评选范围。
也依托于本校各学科资源办学。这些资源来自本校的会计学系，应用经济学系，金融学系，组织管理系，管理科学与信息系统系，市场营销学系，商务统计与经济计量系，战略管理系等八大学科系，以及北京大学#高新技术产业开发区发展战略研究院，北京大学民营经济研究院，北京大学贫困地区发展研究院，北大光华—嘉实投资研究院，北京大学中国经济与wto研究院，北京大学国际经营管理研究所等等多个学院的研究机构。并就华为云行业解决方案、合作模式等进行案例演示。由此奠定了北大光华emba在中国emba教育的核心地位。
而且，在课程体系上，北大emba较早进行了革新，其课程体系包括核心课、通修课、通识课和实践课。四大课程模块均以创新、融通和务实、开放为核心诉求。
企业家培训认为，就执行力而言，发展一个企业，很多时候不在乎你是不是有个很好的想法，关键是在有了好的想法之后，如何将你的想法在日常的工作细节中表现出来，这就和力有了很大关系。
总裁培训班2019年招生办在四大模块课程中，北大emba的“通识课程”是#富特色的一个板块。它打破以往教学体系中的以学科为基本单元的格局，邀请人文科学、社会科学与自然科学领域的知名学者，从学科架构、学科的发展、学科间的交叉与融合、学科的研究与应用等方面，解读学科奥妙，碰撞思想火花，分享研究心得，培养科学精神，提升综合素养。但我们不能让它失控。在传统文化与人生境界、艺术与科学、国际#与国际关系、人与环境、民生与社会责任等多个维度实现学生知识体系的通达和融会。
交大emba。无独有偶，作为本年度排名第三的上海交通大学安泰经济与管理学院emba（以下简称“交大emba”），也是#先进行课程教改先行者。其在原有基础上，目前新增了“创新、金融、互联网”等三个“加”模块，并依托综合型大学的雄厚实力推出“交大探究”模块，将技术、工程、医学与管理学科进行融合创新。与其他因素无关。也就是说。
他的企业家之路刚刚起步，亟需补上“怎样与市场、企业、等等打交道”这个短板。其他学员也有此需求。
作为依托中国#著名学府资源的清华、北大、交大emba，有一个共同、明显的特点，就是将本校的emba教育与自身大学资源进行学科融合，这让学生能够很好的进行“激发、练习、展示”，由此体验到中国#高学府的学习价值。转型升级势在必行。