精神文化建设是校园文化建设的重中之重，精神文化是抽象的，幼儿园精神文化是指幼儿园的历史传统和被大多数人认同的文化观念、价值观念、生活观念等，做为幼儿园的教师队伍，它所呈现出的集体精神面貌应该是爱岗敬业的、刻苦钻研的、严谨笃学的、智慧创新的、淡泊名利的。幼儿园对教师的智慧管理，要体现的是“保护每位教师的自尊心、激发每位教师的上进心、体谅每位教师的劳累心”。
积极营造民主、和谐、互动的精神文化，形成共同的价值取向。每位教师从待客礼仪到形象着装、从教育观念到教育行为，都应该是阳光的、向上的。只有这样，才能让一支年轻充满活力和朝气，形象健康的教师团队呈现在社会公众面前，从而彰显着“竞争、激励、参与、发展”的人文内涵特征，另外，还可吸引全园教师参与幼儿园的管理，激发教师的内在动力。让教师们共同把握和了解幼儿园的发展走向，人人都当幼儿园的主人。
在幼儿园的各项活动中，幼儿园还可为每位教师搭建了个人兴趣、专长发展与幼儿园发展同步的平台，鼓励教师们参加省市级的各类比赛，在比赛中促进教师的专业化发展，积淀自身的教育内涵，提高教学实际操作能力。从而形成了一支合作、互助、上进的教师团队，让教师的发展，让教师的发展循序渐进，更具规划性和科学性，使幼儿园的品牌更优、教师队伍更强！最终凝聚成一种文化的力量，促进幼儿、教师以及整个幼儿园的全面发展。
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