对于某课程的某个薄弱环节a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码;b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;c.做上述相关知识点论述后面的例题;d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。
这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法， 提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题，可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。
一般学生补课重在查漏补缺：知识不太扎实，暑假补课就从头开始整理知识点，将知识大纲整理出来，让我对知识主干有个基本的把握。到了学校后，就基本能跟上老师的步伐，还大致知道了自己的漏洞，自己有针对性地去补。在学校，一个知识点往往是用很多题目去巩固，在补习机构，往往是一道题目引申好几个知识点。在学校，不断发现自己做错的题目，这些题目如果我自己弄不懂，就可以在机构找老师弄明白。”
尖子生补课重在拓宽思路：一般尖子生补习都是从思维方式入手，而不是知识点的问题，他所学的高中知识，以及他自己的思维还是存在局限，但他们有能力接收更深的知识，只需要有人去引导一下。
非常时期再苦也就一年：报读了全科的补习，每周都要花至少4小时在补课上，有时还要花更多时间。人生中有几次关键时刻，把握好了，你的人生就会不同。高三算是关键时刻。”
很多家长对国外和留学是毫无概念的，一辈子可能都没出过国的小地方土豪。遇到国际班基本就是老师说什么就是什么。但是一旦中途觉得经济实力不济，已经无路可退。
国际班学生好像是不能参加高考的，学制也完全不一样。何况如果高中时候就是经济实力不足，还有至少四年大学，还要买房呢。记得当时聊的时候很多家长和老师的矛盾已经很大，甚至到了激化的地步。
选择国际班之前的报价，基本是按照低的，这和很多生意里先报个低价，忽悠上道了再加价一个道理。志愿者项目，英语考试，游学，每一项花费都不菲。