埃里克森是我很喜欢的一个心理学家，正是因为我研究青少年。对于眼前的压力，特训学校有着自己的应对方式，能够通过产品自身的品质打破困境，迎来新生。
他的理论是我很认同的，他把人分为八个阶段，每个阶段都有一个重要任务，如果没有解决就会影响下一个阶段的发展，青少年的任务就是建立同一性，防止自我混乱。
我给学生上课的时候说过这个任务，但是他们听得很模糊，后来我给他们讲了个神话故事让他们能够有所领悟，以前我们伟大的神宙斯看到一个怪物，说长了两个头，四肢胳膊，四肢腿脚，奇丑无比，后来他命令一个神用斧子把这个鬼物劈成了两半，这就是我们现在的人类，所以说我们人类一直在不断的认识自己和发展自己，而我们青少年时期正是处在这个刚被劈开的时候，非常想认识自己和看透自己，也就想武侠小说里混元大法，自我归一那样，如果没有建立这种同一性就会出现自我混乱，影响以后的发展，甚至会出现极端的情况。
会出现什么情况呢？比如说，自杀，犯罪等事情，当然这些情况还是很少出现的，但是一些轻微的心理问题会像春天的春笋一样滋养起来，比如说早恋，厌学，打架，网瘾等等的青少年问题，这几年我一直在研究这方面的问题，究其原因可以分为三个方面
第一家庭原因，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂，在这个环境下如果环境不健康，这个幼苗是不会茁壮成长的，比如有的家庭是单亲或有留守儿童，有的是犯罪或暴力家庭等等，都会影响到孩子，曾经我给学生出过一个你和家现在关系的测试，有四个选择，a树和藤，b树和树，c鱼和鱼缸，d鱼和鱼,结果有三分之一的学生选了树和藤，剩下的学生选择不一，但问他们想要的关系，他们有三分之的一学生选择了鱼和鱼的关系，还有三分之一选择了鱼和鱼缸的关系，所以说他们渴望自由，希望家长能够给他们一个独立的空间，也想能够得到家长们的帮助，如果家长能够解决好孩子独立和依恋之间的关系才是处理好亲子关系的前提。
第二学校原因，以前我上学的时候，班里的两个女孩子突然之间就神经了，我一直很迷惑，他们在刚开始的时候是很活泼的啊，怎么就这样了呢，每天就是趴在桌子上，谁碰他就大喊大叫，我现在明白了，他们两个在高考那段时间压力太大，已经把自己压得透不过气来，最后封闭了自己而来保护自己，所以说学校的制度和管理对学生有极大的影响，以前有个学生就是因为被学生欺侮结果他也去欺负别人去了
第三社会原因，现在信息化很发达，当代青少年也是在这个信息化中发展，很多学生的兴趣点大部分都转化到这个上面来了，上课的时候很多学生尤其是男孩子都喜欢听些暴力性的东西，比如古惑仔，张军犯罪集团啊，好奇心让他们去模仿，很多犯罪的孩子都是受了这些社会负面的影响，而网络也是孩子们超喜欢的，很多孩子都有了网瘾的情况。
看到了很青少年问题，有谁关注到青少年的发展任务呢、有很多问题是因为发展任务没有解决，也希望家庭，学校和社会都能行动起来帮助他们成长。