自2001年秋季始，教育部要求全国城市和县城小学逐步开设英语课程，已经有15余年了。但蕉城区个别小学英语老师对英语教学极其不重视， 上课走过场，希望能引起教育局和校领导重视，深入班级和学生中调查，出台举措，提高英语教学质量，特别的小学高年级英语。
学生家长：
您好！关于您反映的信件我局已收悉。现答复如下：
我局高度重视，立即组织相关人员到蕉城四小，对学校行政领导及三至六年级的教师、学生随机访谈，并调取了学校近五年英语课程排课情况，初查情况反馈如下：
蕉城四小现有英语科专业教师六名，今年又新增交流教师一名。从师资结构上来看，学校英语教师配备专业化，师资力量较强，其中宁德师专英语系毕业的教师5人，福建广播电视大学英语系毕业的教师2人，且都有多年任教英语学科的教学经验。在走访过程中，学校领导及师生对这7名英语教师的评价良好，都认为他们在课堂上能够严格要求自己，教学认真，教学方法得当。从学校教导处提供的近五年英语教师任课表以及教学常规记录检查显示，暂未发现学校和教师有不当的教学行为。同时，《蕉城四小绩效考核方案》、《蕉城四小教师管理制度》等文件分别对教师课堂教学行为方面的管理作出了明确规定，学校制度健全，要求严格，措施具体。
收到信访件后，学校行政领导还专门召开教导处、教研室及全体综合科教师专项会议，对教师教学提出了更高的要求。要求任课教师树立全面育人观，认真备课、上课，不断提高课堂教学质量。学校也将进一步加强教学常规管理，加大日常教学工作的监督、检查，及随堂听课力度，促进教育质量稳步提升。
最后，感谢您对教育工作的关心，欢迎您对教育事业多提意见建议，共同促进教育事业健康发展！
(蕉城区教育局于 2017-9-14 16:53回复)