为贯彻十九大“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国”的目标，进一步推动天津市“中华优秀传统文化艺术传承学校计划”的有效落实，日前，天津市教委组织召开“中华优秀传统文化艺术传承学校工作交流会”。
会上公布了天津市108所“中华优秀传统文化艺术传承学校”。北辰区有七所学校传承工作有突出成效，成为天津市中华优秀传统文化艺术传承学校。他们分别是大张庄小学、普育学校、北仓小学、天穆小学、实验小学、李咀小学、杨嘴小学。
大张庄小学
传承艺术项目:国粹京剧
大张庄小学位于天津市北辰区津围公路旁，永定新河北岸。学校以创造一流的“校园文化建设”为办学特色。学校形成课堂教学与课外活动相结合的教学方式，在一至六年级学生中增设京剧课程，同一本教材不同的要求。每周二、五下午举办素质拓展活动，让那些有特长的孩子得到发挥。同时，强化任务保障，要求每个学生达成“三个一”的目标，即会唱一段京剧，了解一种京剧服饰和脸谱，会一些简单的招式。使京剧教学走向多姿多色，百花齐放的境界。
如今，学校聘请专业指导教师李树荣，并专门设置京剧课，汇编京剧校本教材，创编京剧操普及到每一位学生，让京剧艺术在大张庄小学校园中真正得到传承和发扬。
普育学校
传承艺术项目:通背拳、杨柳青年画、
京东大鼓
普育学校是天津市历史名校，坐落在北辰区宜兴埠镇，是一所国办义务教育九年一贯制学校，2014年被评为初中毕业班工作先进集体。学校是全国非物质文化遗产校园传承项目的12所核心学校之一。78个社团开展得红红火火，学校要求每个孩子至少报一个社团，每到周二下午或周六免费对学生进行培训。孩子们在社团中快乐求知，健康成长。
普育学校的京东大鼓班也是远近闻名，多年来聘请被列入国家级非物质文化遗产名录的京东大鼓传人郭世阳授课，该班的学生除了会唱京东大鼓的经典唱段，还有很多新创作的节目。
社团文化是普育人的骄傲，社团队伍中的每一个孩子更是普育人的骄傲。他们充满活力，健康向上；他们传承国韵，自信昂扬。
北仓小学
传承艺术项目:纸鸢文化
北辰区北仓小学是一所公办的城镇小学，创建于清光绪二十八年（公元1902年），至今已经有107年的历史了，百年的历史积淀赋予了学校丰富的文化底蕴。
享有“天津三绝”之称的“风筝魏”风筝，具有鲜明的现实主义艺术特色，是天津民间工艺百花园中的一枝绚丽多彩的花朵。学校特邀国家级非物质文化遗产项目“风筝魏”第四代传人、工艺美术家魏国秋先生来教导学生制作、绘画、放飞风筝。通过美术课、兴趣小组、社团活动的形式，把“风筝”这一优秀文化艺术的瑰宝引进校园，走进课堂，有机融入到学生的学习生活之中。
近几年，“风筝魏”的风筝多次出访美国、德国、加拿大、澳大利亚等国，成为天津与世界各国民间文化交流的信使和纽带。北仓小学潜心打造“纸鸢文化”特色学校。
天穆小学
传承艺术项目:花毽
坐落于天穆地区的天穆小学，是天津市民族体育特色校。花毽作为特色项目，在穆丹老师的带领下开发了花毽校本课程，编辑出版了花毽教材，成立了花毽队。“人手一毽、每天必踢！”踢毽已成为天穆小学学生体育项目的基本功，课间踢、上体育课踢，编创的“花毽操”会在大课间让大家练习，灵动跳跃的花毽成为学生们最好的玩伴。从普及起步，每年举办一次“花键节”，让每一名学生享受花毽运动带来的快乐，逐步走向学校体育特色发展之路。
学校在突出体育特色的同时，寓教于乐，玩练结合，既具观赏性，又锻炼身体。如今花毽飞舞，已经成为天穆小学亮丽的一景。骄人的成绩，更为天穆小学特色建设锦上添花。
实验小学
传承艺术项目:国画
北辰区实验小学原名新村第一小学，始建于1963年，1988年被区政府更名为北辰区实验小学。在当下中国教育重视传统文化、民族文化熏陶传承的大背景下，结合《新课程标准》新理念，实验小学确立中国画为特色教学。学校开设的美术课程面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，组成课程的基本内容。通过有效的学习方式，帮助学生逐步感知国画的魅力，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
学校还聘请校外专业技能强的国画教师，为二至六年级里有潜质和自愿进行国画专业学习的学生开设特长班，让他们接受更加专业和系统的国画技能技巧培训，让孩子们用手中的画笔来抒发对生活的热爱之情。
李咀小学
传承艺术项目:农民画
李咀小学于1983年正式命名为天津市北辰区李咀小学。北辰现代民间绘画俗称“北辰农民画”，是北辰区闻名全国的文化品牌之一，李咀小学是北辰区很早就开设“农民画”课堂的小学之一。学校编制了一至六年级的农民画课程校本教材，将农民画纳入日常教学活动中，与体育、思想品德、语文等学科相融合。并且成立了农民画艺术社团，面向全体学生开展实践活动，保证活动时间和活动效果。学校开辟出农民画作品展示长廊，让学生积极参与各种展示活动。
学校以“让每个孩子在传统艺术教育中受到陶醉”的观念，以“北辰农民画结合版画”为突破口，让农民画走进学生课堂，从“美的作品、美的言行、美的文化、美的追求、美的人生”五个层次扎扎实实培养学生农民画绘画技能，增强学生多方面的综合素质，育美育心，在培养学生专注品质和创新精神方面，取得了丰硕成果。
杨嘴小学
传承艺术项目:衍纸
杨嘴小学地处城乡结合部，是一所全民所有制国办小学，是一所实实在在城市中的农村小学。为了给外来务工子女提供优质全面的教育，学校制定以“衍纸”作为美术特色教学。学校专门建立衍纸课规章制度，制订教学计划，面向全体学生，利用一节美术课进行常规课程教学。同时从常规课堂中挑选技术熟练、创造力突出、并且有团队意识的学生成立衍纸兴趣小组，每周一、三、五下午的三、四节课进行课堂教学。学生能够做到不迟到、不早退，注意室内卫生，爱护自己的学具，特色衍纸教学学生参与度达到100%。
通过衍纸特色课程，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养学生的阳光心态、健康人格。
中华优秀传统文化是中华民族优秀文明成果，是几千年道德思想和优秀传统文化历史的凝练，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
天津市人民政府教育督导室副局级督学闫国梁说：“优秀传统文化一定要讲历史，讲中国历史、中国历史中的天津元素。我们将要求各区、各传承学校要统一思想，提高认识，肩负责任；明确方向，真抓实干，以文化人；以评促干，树立典型，带动引领。”
闫国梁希望第一批传承学校发挥好示范、辐射作用带动更多的学校，让中华优秀传统文化艺术传承之花在天津遍地开花，埋下文化种子，让中华优秀传统文化艺术在广大青少年学生中得以活态传承。
今后北辰区多个学校还要将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程，引领青少年学生传承中华优秀传统文化艺术，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。