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湖北爱梓教育投资管理有限公司是明确提出素质教育具体内容并科学实践的教育机构，以全面提升青少年学习能力为己任，培养青少年的学习能力、品格、知识、情商为重点，坚持“少年强，则国强”的教育理念，采用顺势而为，因材施教的教学方法，对青少年进行综合素质的培养。
限时强记法。在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。比如：在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字；在2分钟内，背诵十个陌生的人名；在10分钟内，背诵十个外文生词。记忆保jian操。在头颈后部找到“天柱”、“风池”二穴，将两手交叉于脑后，用拇指的指腹腔按压这两个穴位，每次按压5秒钟，突然加压，然后将拇指移开，按压5至10次后，会感到头脑清醒。
提高you儿记忆力的方法：1、进行比较。家长可以教you儿把容易混淆的学习材料进行对比，弄清楚相同点与不同点，这样，you儿的记忆就深刻了。2、创编动作。凡是生动活泼的、有生活情境的内容，比如：儿歌、音乐、童话等记忆材料，可以引导you儿创编相关的动作，如舞蹈、武术或简单动作，既能激发you儿学习的兴趣，又能帮助you儿加强记忆。
爱梓教育成立四年来，以武汉为运营服务全国市场，目前已覆盖北京、湖北、重庆、广西、新疆、河南等二十多个地区。已开设20家爱梓直营服务中心，师资团队200余人，累计服务中小学生达2万余人；总部以成熟的实战经验，强大的师资力量，成功的运营模式，为加盟商提供优质的课程体系和管理体系。
归类网络记忆法。把学习的内容按事物的外部特征、或按事物的内在联系进行分类，有的分类可以连续不断地分下去，形成网络。由于分出的类目或分出的网络，代表了一大类需要记忆的内容。我们只要记住了类目或网络，遇到某一类目下的具体内容时，即可由类目和网络推得。例如对“得、的、地”三个字的用法，可以用以下归类网络记忆法。从词在句子中的位置来分，动词前面用“地”，动词后面用“得”，名词前后都用“的”。从语法角度来分，作状语时用“地”，作定语时用“的”，作补语时用“得”。再如，初读《红楼梦》，对里面的人物之间的关系实在记不清楚。记不清楚也就影响理解书的思想内容。如果归下类：名字中有带文字旁的字，如：贾政、贾赦、贾敷，都是父辈；带王字旁的是子辈，如：贾琏、贾珍、贾环等；而带草字头的就是孙辈，如贾蔷、贾兰、贾蓉等。这样记着“文、王、艹”这父、子、孙三辈，不论看到哪一回都不会混淆。
提高记忆力行为。不断复习。备战考试zui有效的一种学习方法是不断做模拟测试，这种简单的方式可能会比其他用于专业记忆的复杂技巧更为实用。此外，自我调节也很重要。记忆是一个需要不断进行复习的过程，不要试图一次全部记住。在复习的过程中，你应该有效把握zui佳状态来帮助记忆。打个比方，如果你只有一星期的时间来复习考试，那么一次和第二次浏览复习材料在时间上相隔一天的话，可能会记住更多的内容。对于一门六个月之后进行的考试，你zui好在学习过程中安排一个月的时间进行复习。
提高记忆力的方法。列表记忆法.这种方法使用范围十分广泛，就是把有关材料分类集中起来，列入表中适当的位置上.往往是一张表整理出来了，条理也清楚了，内容也记住了.列表的类型比较多，常用的有一览表，系统表，关系表，比较表等.概括记忆法.为了便于记忆，我们要把所学的东西加以归纳，概括，找出它的重点和主要内容.这种记忆法，还能培养我们的思维能力，全面分析问题的能力.五到记忆法.在记忆时，要做到眼，耳，口，手，脑配合使用，比使用单一人ti器guan效率高得多.这其中的手，就是要求多动笔，因为好记性不如烂笔尖，手脑并用，学思结合，养成不动笔墨不读书的好习惯，这比单纯地口读目记效果要好得多.
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爱梓发展规划：
短期目标：2018年全国开设1000家分中心，服务500万学生
中期目标：2020年全国开设2000家分支机构，实现国内全覆盖
长期目标：成为学习能力教育领域世界知名品牌机构
终极目标：百年树人，成为国内最具影响力的学习能力教育品牌
由于人的记忆能力（包括视觉记忆和听觉记忆），要建立在视觉记忆有所提高的基础上，因此对儿童的训练内容要加上听觉训练的内容。思维策略包括“复述”，比如当要求人们记一组单词或某一术语时，大多数人都会通过大声背诵或默念来达到目的，而多数学习障碍儿童，特别是幼er。则不会自发地使用复述的方法。但在教会他们怎样做之后，他们的记忆力会提高一大步
如何通过平常生活中的练习改善记忆力：花时间去记。不专心去记的东西一定是转眼就忘。如果你真想记住，不要分心，放下手中复杂的工作，花一点时间专心去记，效果会很好。重复。重复得越多，记得越牢。可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。将你需要记住的东西归类。杂乱无章的东西很难记住，给它们分类，往往记住一个就能联想起一组。
保证记忆的方法。抓重点记忆法。要立足于全面、系统地学习知识，要突出重点，抓“牛鼻子”，起到以点带面，“牵一发而动全身”的效果。机械记忆法。学习英语单词、外文字母、元素符号等，用这种方法就比较凑效。机械记忆法，就是采用单纯的反复记忆来达到巩固和掌握学习内容的目的。“体操式”记忆法。马克思有超常的记忆力，但其超常的记忆力也不是天生的，这与他坚持强记的习惯分不开。他从少年时代起，坚持用自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，天长日久，他的记忆力越来越强。列夫•托尔斯泰称这种方法“是记忆力的体操”。
爱梓教育，从素质教育抓起，以启迪智慧为己任，用独特方法全面加速少年富国路，
不仅是我国梦的亲历见证者，更是全程参与者！
激发生命动力，遇见更好的自己，是爱梓教育赋予少年们的美好未来！
用感恩的心态真诚付出，每一课都是爱的体现，是爱梓教育告知天下父母的态度！
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提高记忆力途径与方法：要在理解的基础上加以记忆。需要记忆的内容不是孤立存在的，它同各种事物都有联系，而只有掌握和理解了记忆对象的本质，才有助于记忆，心理学家萨拉·丁·巴塞得对历史专业学生做的实验结果表明：那些在课堂上把握了历史事实意义的学生比起死记硬背，不求甚解的学生来，记忆效果要好得多.可见，深刻理解是记忆力提高的催化剂.
提高记忆力的有效方法。1、暗示法。许多人常常感叹“我记性不好”，韶华渐逝是一方面，另一方面也是对自己的记忆力缺乏足够的信心。面对一连串的外语单词或一大堆材料，有些人想：这么多，我能记住吗?其实，这就给自己的记忆设了障碍。应该给自己打气：“我一定能记住。”这是积极的心理暗示。想想你小时候就能熟背唐诗的情形，想想你以往考试前精心复习，取得了前几名。2、强记法。在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。比如，在地铁候车时，你规定自己在车来之前，记住广告牌上的几个电话和地址，而且，尽量用你的右脑来记忆。第二天，看看你是否全记住了。别以为这样很无聊，这可是充分调动你的左右脑，防止大脑老化，提高记忆力，而且一分钱不用花。这种方法随时随地都可以做。当然，你也可以随身带几张客户名片，用上下班时间来记上面的地址和电话。
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