辽中区提高专注力中心
沈阳太辅教育咨询有限公司作为国内认知力训练的先驱者，为我国儿童强壮大脑，用科学释放潜力，让孩子拥有一个快乐、有梦的童年。沈阳太辅率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。
第三个原则学会建立规矩。这个规则实际上是家长的权威性的建立，家长要记住，爱和管教是并行的，自由是有边界的。建立规矩并不是说摆老大，而是在孩子从小到大日常生活中，我们要有意识的建立一些规则。比如在同伴交往中有哪些是不可以做的，排队时需要注意什么？这些规则的清晰能够更好的让孩子在注意力的培养中，不因自己的冲动和盲目做一些被不好评价的事情。
在遇到孩子的问题时，许多家长总觉得孩子不受教，不专心，是孩子的态度或是心理问题，所以家长才教不来，殊不知这些“症状”就像发烧一样，并不是问题的根源。孩子“学习能力”不足、失衡才是主要导致这些表象问题的根本原因。提升专注力，学习能力是关键！真正要解决儿童学习与配合持久度问题，不是训练专注力，而是让孩子容易表现出专注状态的学习能力提升再提升到他所需要配合的教材难度。
目前，沈阳太辅针对5-18岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，使用有效的认知理论（pass理论）及塑造坚韧性格的grit课程，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由学者老师共同分析定制专属的解决方案，其国际领先的教育理念和先进的个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益！
沈阳太辅认知力训练中心用更科学让学习更有趣。
专注力培养：讲睡前故事让孩子回答问题1把握培养专注力的关键期关键期的概念，对于不少80后妈妈而言，并不陌生。“2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟。培养孩子的专注力，应该从2岁开始。2岁前是培养宝宝专注力的关键期。2应该从感官注意力训练开始在马平看来，2岁之前孩子的专注力培养应该从感官训练入手。这里所说的感官训练，主要包括视觉注意力、听觉注意力。在两岁之前，父母可以让孩子做一些户外观察活动，观察地上的蚂蚁、树叶上的蜗牛，并提一些问题，引导他们去深度观察一些事物和现象，并把他们所看到的现象表述出来。在进行视觉感官训练时，孩子所看的东西应该经常变换。除了视觉注意力的培养，听觉注意力的培养也不容忽视。你可以给孩子讲睡前故事，并让孩子回答一些跟故事有关的问题，如此一来孩子在听故事时，就会特别用心，不知不觉专注力便得到了提高。
找一找游戏：在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住等等。抄书：让孩子将喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时，一次看的字数不得少于六个，依次增加，当孩子平均每次能看(记住)约十五个时，注意力的专注性已经训练得很不错了。
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沈阳太辅教育咨询有限公司将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能测评，亲子家庭成长测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备国际视野和广阔心胸，富于正能量和力的我国未来社会栋梁。
「上上下下」在这个游戏中，爸爸妈妈需要准备至少三种物品，然后用给予指令的方式，告诉孩子这个东西要举起来、放下来，还是不可以放下来、不可以举起来。假设我们选了三种水果：香蕉、苹果、葡萄。一开始让孩子选择两个水果，一手拿著一个。开始玩的时候，爸妈给的指令就是：苹果举起来，香蕉不要举。然后苹果不放下、葡萄举起来等等的。因为孩子手中只有两种水果，所以肯定有些指令是他不需要听的，可以训练他排除干扰的能力。
建立一套积极的程序，有意识地修正自己的行为。比如，他会把比较重要的工作放在一早就做，因为这个时候人休息得最充分，注意力也最集中。而90%的人一上班就查收电子邮件，这等于把工作安排的主动权交给了别人。在受到新邮件干扰问题上，人们之所以会这样，是因为他们不能肯定自己每隔24小时清空了邮箱。大多数人从不整理邮箱，因此总担心还有未处理的邮件，并任由邮件来干扰他们。所以，定期清空邮箱很重要。每个人的精力和资源是有限的，因此我们都需要一套系统，帮助自己明智地安排工作任务。限时完成任务对于工作专注度的影响有好有坏。一个存在于意识中的时限能使你忘记琐碎的小事从而提升你的工作速度。时限也会令你陷入无法按时完成工作的焦虑而难以专心于手头实际的工作，所以建议只在这些情况下为自己设定时限：
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