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在速写训练的早期,不妨选用一些静态的人物,增强了自己对于人物的神情、动作等把握能力之后,再去涉足动态人物,更容易取得成功。为什么不称作速画,而是“写”,在这里是强调一种线条感的重要性,就像中国画中的白描一样,要用线来造型,做到准确、肯定、有力,而且要有主次、虚实的变化,如果一味盲目的乱画一通线条,会让欣赏者或者评分老师感到学生缺乏条理性与艺术素养。
头部、胸部和骨盆则是完成这个架构的填充材料,而撑起这座房子的房梁就是人的四肢。人因为动才显得真实,因而速写中要把握好人体的动态。按照上文所说的对于人体的结构的把握,当人在站立的时候,下身处于一种放松状态,主要是依靠上至的活动为主。动态线是简练概括的线条,他随着人体动态的变化而变化,数量也由动作的复杂程度决定。但一个动作只有一条主要的动态线,其它的都是是辅助动态线。
学习方法之三是快写。所谓快写,可以作为两层意思理解:一层是在极短时间内作画;其二是为处于动态中的事物作画。快写的练习对于速写的达成可以说是非常有利的,能够提升作画者的观察能力,对于事物的造型把握也大有裨益。所以想提高速写水平,就要首先解决学生对线的理解,只有理解了才能够快速上手,学生可以在此方面做专项训练,这与速写中的各种技法并不冲突。
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