大班幼儿即将步入小学，如何帮助他们了解小学，正确地认识小学生活，以积极的心态迎接这些变化，是很多家长困惑的问题。选择无锡b宝贝成长教育，办学十年多来，得到了锡城众多家长的认可和好评，收获了良好的口碑。提前适应小学课堂，让孩子轻松步入小学。
幼儿园小朋友的主要思维方式是具体形象思维，学习方式以无意注意为主，所以幼儿园的教学是体验式的“玩中学”；随着年龄的增长，孩子在成长的过程中将会逐渐改变自己的思维方式。作为家长千万不要揠苗助长，填鸭式地把成人的所谓知识灌输给孩子。孩子喜欢什么，就为他创造探索的条件，让他感受通过自己探索得到答案的快乐。这样他就建立了学习的自信，在学习中不怕困难，乐于挑战。陪伴孩子不仅要做到身体健康，也要兼顾心理健康，不要再让孩子在孤单，溺爱，早熟的环境下成长了。
孩子从幼儿园进入小学，不仅是学习环境的转变，学习方式、人际关系、行为规范、角色期望等方面都发生了变化，这些变化使得幼儿园与小学之间出现断层，因此需要进行衔接。幼儿园教育以游戏活动为主，提倡在玩中学，学中玩的学习方式，而小学是根据国家统一规定的教育大纲来学习所规定的课程，以书面的语言教学方式为主，大多数时间是老师的讲解为主，孩子的主要生活就是上课，完成作业，课间休息和游戏时间很短，他们面临的都是和高年级一样的课节数。因此在教学活动中是否可以融入一些游戏，让孩子在这过程中慢慢去适应。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题。