石家庄墨彩文化艺术交流有限公司
ei期刊选择刊物
影响因子高的刊物被ei检索收录的几率就会大些。从ei检索来源期刊中选出欲投稿期刊的步骤如下。①先查ei检索来源期刊主题目录，确定稿件的主题范围;查jcr收录期刊新影响因子，选出这些期刊中有哪些期刊适合自己稿件的“档次”。②综合评价。搞清欲投稿刊物的主办单位、联系方式、出版形式、出版周期、报导内容、投稿要求等，尽量符合欲投稿刊物的要求，才能提高稿件的命中率。③近年来，ei检索也陆续收录了一些电子期刊，一般来说，电子期刊都要求研究者通过网络的方式发送稿件到该电子期刊编辑部。争取科技论文在ei检索收录的电子期刊上发表，也是被ei检索收录的一种途径; ④利用学科带头人的影响或国际学术交流的条件，物色了解中国学术研究，信任中国学者的那部分期刊。ei选用的期刊中，约1/3为美国期刊，应往意选用美国期刊。
ei检索论文摘要写作要素
（1）研究目的: 准确描述该研究的目的，表明研究的范围和重要性。
（2）研究方法: 简要说明研究课题的基本设计, 结论是如何得到的。
（3）结果: 简要列出该研究的主要结果，有什么新发现，说明其价值和局限。叙述要具体、准确。
对于很多学者来说现在又到了发表期刊的旺季，其实在期刊发表自己的文章在很多人看来都是距离自己比较遥远的一件事情，但是如果你要面对职称的评选，就会发现发表期刊跟自己紧密相关。因为现在发表论文到期刊上已经成为了评职称的硬性标准，所以在着这情况下需要了解怎么发表期刊，在前期必须要做好充分的准备。
渠道的不同导致费用的不同，一般来说，有两种渠道，一是直接期刊投稿，二是代理投稿，两种渠道利弊大家心知肚明。在此主要对第二种渠道进行介绍。
每本期刊可能有很多代理，每个代理分属不同公司，一一询问浪费时间，盲目选择又担心被骗，在此，给大家推荐一个平台，壹品优刊，通过几次的投稿，发现其将期刊与代理信息融合，能够完美的实现轻松投稿，为你节省了很多的时间，并且能够省去很多的步骤节省费用，所以现在选择这家代理机构才明智的选择。
目前期刊可分为sci、核心、统计源、高级、省级等级别；不同机构院校对期刊级别有着不同的要求，如医院职称要求发表在新闻出版总署上可以查到的高级期刊，教育职称要求发表在普通刊物，学校研究生毕业要求发表sci或是核心期刊等；级别的高低对论文质量的要求及审核机制是不同的，所以其经济预算和发表的周期是不同的。
ei期刊论文写作步骤。撰写高校职称论文的一般步骤
步:定题选材———注重实践性和针对性
高校职称论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他高校的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步:立意定题———注重明确性和新颖性
立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性
这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列论文提纲。高校职称论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。常见、常用的是并列式。
第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性
在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:
(1)即事论理。高校职称论文毕竟属于议论文文体,议论性是起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。忌论证不足而妄下结论。
(2)突出主题。写论文重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性
高校职称论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
ei除作为检索工具外还是国际论文重要的统计源之一，是对理工科高等院校和工程研究院所学术水平评价的重要依据。作者文章在我们这里发表在国际ei会议上后，1-2个月内文章会被美国的ei数据库全文收录（全英文版文章），当文章已经可以在ei网上检索到的时候，这时为了方便国内作者，我们委托教育部科技查新站给作者出具检索截图，也就是一份被ei全文收录的索引页，到时候评职称就可以用了。
ei期刊发表 对发表ei论文的建议：
1.能养成自己遇事深究思考的习惯，让自己成为一个有思想的人，而绝不人云亦云；
2.经常写论文后，思维会变得缜密，遇到事情或发现问题后，会对其进行全面分析并擅长将想法写下来，写成可行性分析或报告和别人探讨。
3.收录论文的杂志也有三六九等之分，你的首篇一旦发表，二篇三篇就会想着往更高级别的杂志投，对自己是一种挑战；如果得到高一级别杂志编辑的认可，又能极大增强自己的自信，同时树立自己在圈子里的威望。
4.考虑到你是自由职业者，现在全国90%的杂志要收取版面费，一篇400—3000不等，肯定没地方给你报销，长期发的话对经济也会造成一定的冲击。而各领域高等级的几本杂志一般都不收版面费，因此，从经济角度考虑，保证自己论文的持续高水准，也能为自己创收不少呢。
ei期刊发表特别说明：
1.检索类型：期刊检索，ja检索类型，ei-compendex
2.预计发表时间：不同期刊发表时间不一样。
3.文章初稿不需要排版，审稿周期1周左右。
发表论文一定要找正规机构。不要贪图便宜。一分钱一分货的道理什么时候都是受用的。我们发论文的目的是要真正的把论文发表出来。只有论文发表出来了才对我们有价值。便宜发论文，便宜发牛刊的那种好事不会存在。
ei论文怎么写作?ei论文,并没有想像中的难写
1. 要熟悉你的专业,实验方法;要尊重结果,实事求是面对结果,下笔之前多看看文献,尤其是国外近期文献。相信只要是正确试验得来的结果都是可以解释的,是可以发表的。
2. 对于初写者,「抄写」不可避免,妙在「抄写」技巧。同类性质的研究文章,撰写格式大同小异,所以,格式可以「照抄」。常用句型可灵活「抄」用。有些描述性、结论性的句子在读懂的情况下尽量用自己的语言表达和总结。但千万不可照抄未读懂的原句,否则,小者笑话百出,大者断送文章前程。
3. 尽量使用你熟悉的词汇。不要故意使用华丽、少用或罕见词汇。
4. 要舍得投入精力和时间。
5. 文章写成后,一定要请导师、老板、共同作者或者同事审阅,提高成功率。
ei检索方式ja和ca的区别
1，ei检索ca 就是发在期刊上，但通过国际会议宣读论文后，收录入库。
2，ei检索ja 是发在期刊上，但没有开会宣读，也被ei入库收录了。
3，准确来说，ei检索ca和ei检索ja的区别，就在于文章是否被国际会议宣读过。如果被国际会议宣读了，就是ca；没有被宣读，就是ja。
ja检索流程：论文写作——向期刊投稿——期刊录用——交版面费——期刊出版论文——邮寄样刊——论文电子版进ei数据库
ca检索流程：论文写作——向会议投稿——会议录用文章——注册会议，交注册费——开会——会议将论文提交到出版社出版——邮寄样刊——论文电子版进ei
高等学校教师讲师，副教授，教授评审条件
1.讲师—中级职称评审资格
（1）论文、着作。具备下列条件之一：
在cn学术刊物上发表本专业学术论文3篇以上。
参与撰写正式出版的着作或参编省级以上统编、规划教材，同时在cn学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上。
（2）项目、奖励。具备下列条件之一：
省辖市、厅级以上科技成果奖或校级以上教学成果奖的主要完成的人。
校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成的人。
参与完成省级以上教学质量工程项目。
获得与本专业相关的国家（含发明、实用新型和外观设计）1项以上。
2.副教授---副高级职称评审资格
论文、着作。具备下列条件之一：
（1）被sci、ei、istp或a＆hci、cssci收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇以上。
（2）专业课教师在cn学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性的学术刊物上。
（3）正式出版本专业学术着作（本人撰写5万字以上/部）或译着（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在cn学术刊物上发表本专业学术论文4篇以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性的学术刊物上。
3.教授---高级职称评审资格
论文、着作。具备下列条件之一：
（1）被sci、ei、istp或a＆hci、 cssci收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文5篇（文科均为独着，理工科均为独着或作者）以上，且被较多引用。
（2）在省级以上cn学术刊物上发表本专业学术论文8篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独着，理工科至少5篇为独着或作者，其余限前2名）以上，其中至少6篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
（3）正式出版本专业学术着作（本人撰写8万字以上/部）或译着（本人翻译12万字以上/部），或主持编写（主编或副主编）省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）；同时在省级以上cn学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上，其中至少5篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性的学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。