陶行知的“表演”与“说话”教育
正文/赵
陶行知是我国著名的教育家，他创办了小庄等学校，为社会培养了大量有用的人才。
有一次，陶行知在一所师范学校做了一次演讲。我看见陶行知在舞台上提着一个纸箱。当他到达舞台时，他不慌不忙地从盒子里拿出一只大公鸡，什么也没说。所有的学生都惊呆了:陶先生来演讲，为什么带着一只大公鸡？我看见陶先生拿出一把米饭放在桌子上。然后他按下公鸡的头，强迫它吃米饭。然而，公鸡只想回到桌子上，根本不吃桌子上的米饭。这种方法没有用，但陶行知打破了公鸡的嘴，把米饭塞进了鸡的嘴里。公鸡拼命挣扎，但拒绝进食。陶先生放开他的手，把鸡放在桌子上，退后一步，公鸡自己吃了。
陶行知。绩效& rdquo之后，演讲开始了:刚才，每个人都看到了鸡最喜欢的吃米饭的方式。在我看来，教育学生阅读就像养鸡一样，我们必须注意方法。老师强迫学生学习并灌输知识给他，就像按住鸡的头让它吃米饭一样。出发点是好的，但鸡并不快乐；只有让学生自由学习，充分发挥他们的主观能动性，效果才会更好
米撒在地上，鸡随意啄的原因是一样的。
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