日前，师范大学教育学部高等教育研究院、中国民办教育研究院、中国教育政策研究院在京联合发布了《中国民办教育发展报告2018》。《报告2018》显示，我国民办教育教师队伍建设、学生学习能力仍待加强。在如今的市场背景下，马力英语加盟仍然保持着强劲的销量数据，在不断的战胜挡在眼前的竞争对手们。
据中国民办教育研究院院长周海涛介绍，在多年报告编写和数据库建设的基础上，《报告2018》共采集了、、广东、浙江、山西、、甘肃等10余省份318所民办学校共13006名教师和167415名学生的有效数据。以民办学校教师和学生发展为主题，从教师的网络媒介素养、职场活力、教师队伍建设、教学效能感，学生的网络媒介素养、学习能力、获得感等主要维度进行数据分析。
从教师发展看，与教学效能感相比，民办学校教师对教师队伍建设状况的感受有待改善。《报告2018》数据显示，民办中小学教师对教师队伍建设状况感受的均值为3481，处于中等水平，其中对专业发展维度状况的感受均值较高，达3624;对学校其他保障状况的感受均值居中，为3593;对薪资福利感受的均值较低，为3290。有203%的民办中小学教师对教师队伍建设状况持积极态度，557%持中立态度，有进一步提升空间。
从学生发展看，与网络媒介素养相比，学生学习能力有待提升。数据显示，民办中小学生的学习能力均值为3530，处于中等水平，其在社交能力、应对能力、学业能力维度的得分依次降低。整体上，661%的中小学生认为自己学习能力有所提高，仍有339%的学生认为自己学习能力还有待提高。
记者 柴葳