政务新区5岁少儿学英语哪里好？合肥中小学英语培训班-你的孩子是不是听到英语就皱眉？学习英语坐不住？总是对英语提不起兴趣？那是没有找到正确的方法！兴趣是好的老师。孩子只有对英语感兴趣，学习起来才能事半功倍！如何培养孩子对英语的学习兴趣呢？看看长颈鹿美语是如何做的吧。
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长颈鹿美语依据3-6岁幼儿身心发展及对亲人依赖的学习特点，以游戏、沟通、互动引导教学，在轻松、律动的气氛下，教师会适时置入英文单词和中文的替换，并以简单句子应用于日常生活中，孩子不仅可以透过游戏培养团队精神、协作能力与交际能力，也可以在不知不觉中建立英语基础，真正达成全脑教育目标。
长颈鹿美语助力孩子拥抱世界大舞台！对初学英语的孩子来说，前期阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有前期配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。前期配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。
针对小儿童特性特别准备了phonics自然拼读课程和儿童英语会话课程，认字拼音课程结合“长颈鹿字母拼读法giraffe fantastic phonics”和专属发音教材，突破以往教学模式，让孩子在三个月看到英文就会念，听到英文就会拼，为未来学习英语奠定坚实的基础。 儿童英语会话课程通过情境式主题对话、阅读真有趣和歌曲韵文等单元，让儿童觉得上课有趣又有效率！快乐的孩子。
长颈鹿美语特色教学法 ：
【一】以沟通式教学communicative approach为主轴
1 .强调学习「自然而活用的英语」。
2 .容许会话的自由表达，但以不影响整体会话的结构为限。
3 .结合主题式情境教学，培养「沟通能力」，不仅「学习英语」更能「使用英语」，有效率地提升英语学习成效！
4 .是以学习者为中心的一种教学法，有别于以教师为中心的传统教学法。
【二】以触发式教学为手段
1 .经过归纳演绎的过程，学生易于了解较复杂的知识或原理原则。
2 .利用归纳演绎方式来学习知识，学生易于了解较复杂的知识，时间上比较经济，不必学生费许多心思去摸索
3 .以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
4 .重视学生思想与启发，利于养成学生系统思考的习惯。
5 .教学步骤清楚分明，便于按部就班，循序进行教学。
6 .由教师事前准备教学教材，全盘掌握教学重点。
【三】以phonics字母拼读法为基础
1 .用语言学观点设计
在以英文为母语的国家中，字母拼读法 (phonics)早已成为孩子学习语言的基础。 英文本身就是一个由 26个字母组成的发音系统。
2 .单字拼读规则练习
当孩子能够认知字母与字母群的发音规则时，同时也具备了看字读音，听音拼字的能力，进而增加孩子学习单字的效率。
幼儿英语教学法-合肥长颈鹿美语专注3至12岁幼少儿英语教育。快乐学英语，选择长颈鹿！
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