「2019届各地模拟题精选」--十一大作业

选自各地高三习题。题型包括选择题、主观题和开放性试题,全卷共选择题16题,主观题2题,开放性试题1题,总分100分,建议练习时间60-80分钟。
详细解析将于十一结束后上传。如需答案及主观题、开放性试题判卷,请私信联系(微信私号:sirsemak)。
一、选择题(16题,每题4分,总分64分)
1. (全国ⅰ卷“超级全能生”2019届高三26省9月联考1.)葛兆光说:“世界上唯有我们的祖先将一个国叫作‘国家’,国是公有的,家是私有的,原本应泾渭分明,但古人却将其混同。”对此影响最大的早期政治制度是
a.世袭制 b.礼乐制 c.宗法制 d.君主制
2. (衡水一调2.)春秋初年,齐桓公、晋文公曾以”尊王攘夷”为旗号北击戎狄,拥戴周王。这些行为
a. 加快了华夏共同体的融合发展
b. 属于周初分封国间的争权夺利
c. 导致各地战火不断,生灵涂炭
d. 说明宗法分封制已经彻底瓦解
3. (衡水一调4.)有学者批驳了“春秋战国时社会变革是经过奴隶起义完成”的观点,认为一种社会形态向另种社会形态过渡,是社会物质生产的经济发展的作用,而不是暴力结果。该学者的观点【本题有修改】
a. 充分肯定了阶级斗争在社会发展中的作用
b. 全盘否定了阶级斗争在社会发展中的作用
c. 正确分析了春秋战国时期社会进步的动力
d. 夸大了经济因素在社会形态变化中的作用
4. (广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2018-2019学年高三历史9月月考试题2、)有学者指出:“既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明,分封制()
a.有利于强化国家意识 b.存在国家分裂的隐患
c.不利于维护宗族团结 d.益于树立周王的权威
5. (江西省红色七校2019届高三第一次联考历史试题7.)有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败。”这一现象出现的主要原因是
a. 市民阶层的发展 b.监察制度的完善
c. 封建统治基础的扩大 d.阶级矛盾的消除
6. (衡水二调14.)东晋时期,社会动荡,权力结构发生了变化,门阀士族的势力得以发展甚至超越皇权,皇权政治从此演化为门阀政治。皇权与士族势力的均衡与共治确保了统治秩序的平稳。材料主要说明
a.门阀政治取代皇权政治 b.门阀政治是特殊条件下的一种变异
c.门阀政治确保政权稳固 d.门阀政治是对皇权政治的有益补充
7. (衡水一调8.)下列对图4、图5所示历史变化的解释最合理的是
a. 生产力发展影响王朝更替 b. 历史发展具有一定的延续性
c. 分裂割据在古代难以避免 d. 社会形态由低级向高级演进
8. (广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2018-2019学年高三历史9月月考试题17、)清初,政府先后五次颁布禁海令,沿海船只,悉行烧毁,寸板不许下海,违者立斩;禁止国内船只租赁、私卖给外国人,沿海50里内“尽夷其地,空其人”。从近代化的视角看,该政策的影响是()
a.打击了中外反清势力 b.丧失了对外贸易主动权
c.巩固了清政权的统治 d.违背了世界发展的潮流
9. (衡水二调43.)在明代,书生一旦中举即可授官食俸,退休后仍为缙绅,终身享有免税特权,并且可以泽及子孙。小户农民经常利用这一规则,携带财产投靠缙绅府下。这会导致
a.土地集中的现象愈演愈烈 b.科举取士的范围不断缩小
c.税收对象上移到缙绅阶层 d.分封贵族的现象层出不穷
10. (四川省广安第二中学校2019届高三历史上学期第一次月考试题22.)著名史学家蒋廷黻说:“洪秀全得到南京以后,我们更能看出他的真实心志不在建设新国家或新社会,而在建设新朝代。”太平天国运动中不能反映该论断的是()
a. 天京事变中自相残杀b. 大量聚敛金银财富
c. 等级森严的官制规定d. 颁行《资政新篇》
11. (衡水一调14.)学者们指出:“古代希腊人在联邦上向来没有取得任何成功。”这要是因为古代希腊
a. 小国寡民各自为政
b. 公民缺乏集体意识
c. 城邦实行集中管理
d. 出现寡头僭主政治
12. (全国ⅰ卷“超级全能生”2019届高三26省9月联考19.)有学者认为:“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求,就没有地理大发现;但若没有国王和政府的领导、支持及贵族的参与,同样也不会有地理大发现。”这说明地理大发现
a.是商业等因素共同作用的结果 b.适应了资本原始积累的需要
c.是人类社会走向整体的推动力 d.推动了人类文明交流与发展
13. (衡水一调21.)1694年,英王威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时,议会中的多数派是托利党人及其支持者,直到次年大选时,辉格党才成为议会中较为多数的党派。不仅如此,在威廉三世和安妮女王时期,没有一届内阁是议会直接选举的结果。这表明英国当时
a. 君主是实,立宪为虚
b. 国王仍握有较大权力
c. 责任制内阁已经形成
d. 君主专制未根本改变
14. (衡水一调29.)德意志皇帝威廉一世在波茨坦有一座行宫,视线被一座磨坊挡住了,就派警卫人员把磨坊拆了,后来磨坊主一纸诉讼把皇帝告上了法庭,法院判决结果是威廉一世败诉。判决皇帝必须“恢复原状”,把那磨坊盖起来。威廉贵为一国之君,拿到判决书也只好遵照执行。由此说明
a. 德意志事实上承认了法律至上的原则
b. 德意志实行君主立宪制,帝无实权
c. 德意志政体具有浓厚的专制主义色彩
d. 德意志是欧洲民主政治最健全的国家
15. (江西省红色七校2019届高三第一次联考历史试题19.)据记载,19世纪中后期产生的垄断组织并没有得到政府的支持,反而在工业发达的美国出台了一系列的“反托拉斯(垄断组织的一种)法”。这是因为垄断组织
a. 干预了国家的经济生活 b. 不利于社会生产力发展
c. 阻碍了人们的科技创新 d. 不符合自由主义的原则
16. (辽宁省东北育才学校2019届高三第一次模拟考试12.)下图反映了1955~2007年1美元兑换日元的数量变化,对此图解读正确的是
a. 布雷顿森林体系下国际金融秩序稳定 b. 二战后初期日美经济发展同步
c. 20世纪晚期日本经济实力领先于美国 d. 弱势的日元利于日本经济崛起
二、主观题
17. (江苏省宿迁市2017—2018学年度高一第二学期期末考试41.)【此题赋分标准有调整】(12分)城市是一个众多因素复杂地结合在一起的有机整体,社会经济的发展,不断推动了城市职能也发生了转变。阅读下列材料:
材料一刘文帝时,王玄谟论及彭城形势“南界大淮,左右淮汴,城隍峻整,襟卫周固。自淮以西裹阳以北,经途三千,达于齐岱,六州之人,三十万户,常得安全,实由此镇。”
——摘编自顾祖禹《论史方舆纪要二十九》
材料二现在我们在城里见到的大街小巷的名称,有些在宋代就有了,都是以不同的生产行业为标志而命名的。如杭州的西湖与主要市区有一个吴山,吴山境内有几十个庙,叫鲁班庙……每个庙的名字都意味着一个行业或几个行业,地区也因此而闻名。
——摘编自吕振羽《中国历史讲稿》
材料三清末民初的扬州,以知识分子为主体的一批重要的现代脑力劳动者,形成了专门职业阶层,这是扬州社会现代化的重要象征,包括教师、律师、医生、编辑、记者、作家等职业人员已有一定数量。当然,黄包车夫、挑水工、轿夫、船夫、女佣等在当时的职业中也占一定比例。
——摘编自朱煜《扬州城市史研究的回顾与思考》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出古代城池所起的主要作用。(2分)
(2)材料二中宋代出现了很多“以生产行业为标志而命名”的街道和寺庙。结合所学知识指出:这一现象的出现说明了什么?这一现象在宋代出现的有利条件有哪些?(6分)
(3)据材料一、二,概括我国古代城市职能的变化。比较材料一、二与材料三,指出扬州人口构成比例的变化所反映的社会发展趋势。(4分)
18. (全国ⅰ卷“超级全能生”2019届高三26省9月联考25.)(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一十七世纪前期,明王朝已经过了二百数十年的统治。宗室勋戚占据庄田的规模加大。如万历时,潞王(朱翊缪)有庄田四万顷。神宗也诏赐福王(朱常洵)庄田四万顷,后经群臣力争,始减为二万顷。天启时,桂王(朱常瀛)、惠王(朱常润)及遂平、宁国二公主的庄田皆以万顷计。山西全省上好的田地,几乎全为宗室所占,豪强地主不仅在本乡本土占田,而且跨越省县设立寄庄田。农民的大多数失掉了土地,沦为地主的佃户,如顾炎武说,江财“有田者十一,为人佃作者十九”。
——选自张传玺主编《简明中国古代史》
材料二在17世纪的英国,必须承认,大量玉米,日复一日地减少,是因为自私自利的人们发现放牧羊群、喂养牛群比需要众多人手的耕田犁地、种植粮食更有商品价值,对于将谷物田地转变为围圈的牧场并没有法律进行约束,特别是因为那些大人物正是带头破坏法规的人。
——1617年英格兰旅行家法因斯·莫里森《旅行日记》
(1)概括材料一阐述的历史现象,并根据所学知识分析其产生的社会影响。(6分)
(2)根据材料二,分析圈地运动发展的原因并根据所学知识对其评价。(6分)
三、开放性试题(12分)
19. (四川省广安第二中学校2019届高三历史上学期第一次月考试题34.)阅读材料,完成下列要求。材料
历史时期
人物活动或主张
春秋战国
孔子奔走列国,求天下安定之道。孟子:民为贵,社稷次之,君为轻。
明清之际
顾炎武实地考察许多州县,写成巨著《天下郡国利病书》。王夫之:平天下者,均天下而已。
晚清时期
林则徐主持编译《四洲志》,“开眼看世界”。康有为:“人君与千百万国民和为一体”,“宪法乃维新之路”。
结合材料及所学知识,围绕“时代与知识分子”,自行拟定一个论题,并就该论题进行阐述。(要求:论题观点正确,史论结合,逻辑严密,叙述准确。)