合肥儿童学习英语哪家好？那个少儿英语好- 长颈鹿美语小班制授课。长颈鹿美语，专注美式英语学习，情景主题式教学，寓教于乐的教学方式，让孩子轻松英语英语学习。
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长颈鹿幼儿英语课程（3-6岁）依据3—6岁幼儿身心发展的学习特点,以游戏、沟通、互动引导教学，让孩子在轻松、律动的气氛下, 不知不觉中建立英语基础。
小儿童英语课程（7-8岁）phonics发音教学，三个月看到英文就会念、听到英文就会拼，快乐的学习英语，快乐的使用英语。
少儿英语课程（9-10岁）听说读写全面发展，训练学生「以英语为母语思考」，通过神奇trigger触发式记忆法，让学生牢记单词，短语，并融会贯通。
菁英少年英语课程（11-12岁）从社区到世界，引导东西方文化交流及国际观的培训，能够读/写超过3000个字词的故事内容。
你的孩子是不是听到英语就皱眉？学习英语坐不住？总是对英语提不起兴趣？那是没有找到正确的方法！兴趣是好的老师。孩子只有对英语感兴趣，学习起来才能事半功倍！如何培养孩子对英语的学习兴趣呢？看看长颈鹿美语是如何做的吧。
长颈鹿少儿阶段的英语如何去学习呢？
一：营造语言环境
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
二：兴趣多一点，灌输少一点
我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么？不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。
对初学英语的孩子来说，前期阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有理想配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。理想配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。
针对小儿童特性特别准备了phonics自然拼读课程和儿童英语会话课程，认字拼音课程结合“长颈鹿字母拼读法giraffe fantastic phonics”和专属发音教材，突破以往教学模式，让孩子在三个月看到英文就会念，听到英文就会拼，为未来学习英语奠定坚实的基础。
儿童英语会话课程通过情境式主题对话、阅读真有趣和歌曲韵文等单元，让儿童觉得上课有趣又有效率！
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